Cartografia do corpo em estudantes universitárias vítimas de viôlencia sexual
Resumo
La violencia de género es una manifestación del modelo estructural del patriarcado, basado en el
poder del hombre antes que la mujer y que permea todos los estratos de la sociedad. Es por ello
que también se reproducen dentro de la universidad dinámicas abusivas que, dependiendo del
tipo de violencia, tiempo de exposición y quién ejerció la agresión, pueden generar varios
impactos. La presente disertación buscó visibilizar la violencia de género que ocurre al interior de
las instituciones de educación superior, enfocando el análisis en las posibles consecuencias sobre
el cuerpo y la sexualidad de los estudiantes. Dividido en tres estudios, el primero tuvo el objetivo
general de sintetizar y analizar la producción científica nacional e internacional asociada a las
consecuencias que sufren las víctimas de violencia de género en el ámbito universitario. La
revisión sistemática buscó en cuatro bases de datos: SciELO, Web of Science, Lilacs y Scopus,
con las siguientes palabras clave (acoso sexual, violencia sexual, agresión sexual, abuso sexual,
universidad), traducido al español y al inglés. Del total de 1.257 artículos encontrados, 25 de ellos
fueron seleccionados para el análisis. La revisión muestra que las principales víctimas son
estudiantes, docentes y empleados de las instituciones, con consecuencias físicas, psicológico,
emocional, imagen corporal, relaciones interpersonales, en lo desempeño académico, sexualidad
y biología. Además, hay escasez de estudios latinoamericanos de este tipo. El segundo estudio
tuvo como objetivo describir las diversas situaciones de violencia de género vividas por
estudiantes en el ámbito universitario o por la comunidad universitaria. Participaron 29
estudiantes de universidades federales brasileñas que cumplimentaron un formulario online de
caracterización de la violencia. Los principales resultados indican que la mayoría de los
participantes había experimentado algún tipo de violencia o acoso dentro del campus
universitario (aulas, laboratorios), fuera del mismo (repúblicas, fiestas universitarias) y en el
camino hacia y desde la universidad, con una media de entre tres y tres años. cuatro episodios de
violencia denunciados. Se discute la necesidad de que las instituciones académicas tengan un
papel activo en la prevención y sensibilización de la violencia de género, así como de generar
lugares de acogida y protocolos de escucha que no revictimicen a las estudiantes. El tercer
estudio tuvo como objetivo identificar posibles consecuencias e impactos sobre la corporalidad y
sexualidad en estudiantes que sufrieron violencia sexual en el contexto universitario. Once
estudiantes con antecedentes de violencia a nivel universitario participaron de una entrevista
virtual basada en métodos visuales como líneas de tiempo y mapas corporales. Los resultados
mostraron fuertes impactos en el desarrollo integral en la vida de los estudiantes universitarios,
siendo evidente la correlación entre la violencia sexual y su imagen corporal distorsionada, la
compleja relación con su corporalidad como la sensación de desconexión con su propio cuerpo y
la distancia con su propio cuerpo. sexualidad después del abuso. Finalmente, debe ser una
prioridad indagar en las cuestiones subjetivas de las experiencias de violencia sexual y, a partir de
este conocimiento, tratar de minimizar los impactos, brindando apoyo profesional y generando
políticas institucionales con perspectiva de género dentro de las universidades. Gender-based violence is a manifestation of the structural model of patriarchy, based on the
power of men before women and which permeates all layers of society. That is why abusive
dynamics are also reproduced within the university which, depending on the type of violence,
time of exposure and who exercised the aggression, can generate several impacts. The present
dissertation sought to make visible the gender violence that happens inside the institutions of
higher education, focusing the analysis on the possible consequences on the body and sexuality of
the students. Divided into three studies, the first had the general objective of synthesizing and
analyzing the national and international scientific production associated with the consequences
suffered by victims of gender violence within the university environment. The systematic review
was carried in four databases were searched: SciELO, Web of Science, Lilacs and Scopus, with
the following keywords (sexual harassment, sexual violence, sexual assault, sexual abuse,
university), translated into Spanish and English. Of the total of 1,257 articles found, 25 of them
were selected for the analysis. The review showed that the main victims are students, professors
and employees of the institutions, with physical, psychological, emotional, body image,
interpersonal relationships, academic performance, sexuality and biological consequences. In
addition, there is a scarcity of Latin American studies of this type. The second study aimed to
describe the various situations of gender violence experienced by students within the university
environment or by the university community. Participants included 29 students from Brazilian
federal universities who responded to an online questionnaire characterizing violence. The main
results indicate that most participants had experienced some type of violence or harassment
within the university campus (classrooms, laboratories), outside it (republics, university parties)
and on the way to and from the university, with an average of between three and four reported
episodes of violence. The need for academic institutions to play an active role in the prevention
and awareness of gender violence is discussed, as well as to generate welcoming places and
listening protocols that do not re-victimize female students. The third article aimed to identify
possible consequences and impacts on corporeality and sexuality in students who suffered sexual
violence within the university context. Eleven students with a history of violence at the university
level participated in a virtual interview based on visual methods such as timelines and body
maps. The results showed strong impacts on the integral development in the life of the university
students, being evident the correlation between sexual violence and their distorted body image,
the complex relation with their corporeality as the sensation of disconnection with their own body
and the distance with their sexuality after abuse. Finally, it should be a priority to inquire into the
subjective questions of the experiences of sexual violence and, based on this knowledge, try to
minimize the impacts, providing professional support and generating institutional policies with a
gender perspective within the universities.
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