Fragmentos de uma vida docente: criança, resistência e educação

Janei Neto, Vitor

dc.contributor.author	Janei Neto, Vitor
dc.date.accessioned	2022-11-17T11:44:17Z
dc.date.available	2022-11-17T11:44:17Z
dc.date.issued	2022-09-30
dc.identifier.citation	JANEI NETO, Vitor. Fragmentos de uma vida docente: criança, resistência e educação. 2022. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2022. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/17037.	*
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/17037
dc.description.abstract	The thesis "Fragments of a teaching life: children, resistance and education" intends to answer the following question: How do young children resist school? For this, the author starts from real and fictional scenes from the daily life of childhood schools, in which he works or has worked as a teacher, written throughout his career, which narrate and describe situations in which children use different strategies of resistance against the school institution (protests, exodus, desertions, escapes, contestations, confrontations, subversions, humor) and establishes relations and connections with the works of authors such as: Michel Foucault, Gilles Deleuze, Felix Guattari, Fernand Deligny, René Schérer, among others. Its goal is to think about children's resistance so that it is possible to reinvent our own ways of resisting in contemporaneity.	eng
dc.description.sponsorship	Não recebi financiamento	por
dc.language.iso	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de São Carlos	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Criança	por
dc.subject	Infância	por
dc.subject	Resistência	por
dc.subject	Educação Infanfil	por
dc.subject	Educação	por
dc.title	Fragmentos de uma vida docente: criança, resistência e educação	por
dc.title.alternative	Fragments of a teaching life: children, resistance and education	eng
dc.type	Tese	por
dc.contributor.advisor1	Dinis, Nilson Fernandes
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9901790534758296	por
dc.description.resumo	A tese “Fragmentos de uma vida docente: criança, resistência e educação” pretende responder a seguinte questão: Como as crianças pequenas resistem à escola? Para isso, o autor parte de cenas reais e fictícias do cotidiano de escolas de infância, nas quais atua ou atuou como professor, escritas ao longo de sua carreira, que narram e descrevem situações em que as crianças utilizam diferentes estratégias de resistência frente à instituição escolar (protestos, êxodos, deserções, fugas, contestações, enfrentamentos, subversões, humor) e estabelece relações e conexões com as obras de autores como: Michel Foucault, Gilles Deleuze, Felix Guattari, Fernand Deligny, René Schérer, entre outros. Seu objetivo é pensar a resistência das crianças para que seja possível reinventarmos as nossas próprias maneiras de resistir na contemporaneidade.	por
dc.publisher.initials	UFSCar	por
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE	por
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO	por
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM	por
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO	por
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO	por
dc.publisher.address	Câmpus São Carlos	por
dc.contributor.authorlattes	http://lattes.cnpq.br/0637572083817526	por