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Tensões entre educação tradicional e uso de TDIC no ensino remoto emergencial durante a pandemia
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-05)
Este artigo objetiva discutir como se organizou, durante o período de isolamento social devido à pandemia de COVID-19 em 2020, o trabalho docente de professores da Educação Básica, de diferentes áreas, das redes de ensino ...
Estratégias de consagração e de valorização da matemática por meio da OBMEP
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-05)
Neste artigo apresentamos alguns resultados de pesquisa sobre a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, a OBMEP. Trata-se da maior olimpíada de Matemática do mundo, promovida e organizada por matemáticos ...
O pensamento da arte na Educação Matemática: a obra aberta de Athos Bulcão
(Universidade Federal de São Carlos, 2021-11)
Este artigo se baseia em uma Experiência Formativa realizada com estudantes do curso de Licenciatura em
Matemática da Universidade Federal de São Carlos, SP, num projeto que envolve Arte e Educação Matemática. O
objetivo ...
Desenhando o campo da matemática: aplicação dos conceitos de Pierre Bourdieu na Educação Matemática.
(Universidade Federal de São Carlos, 2020-01)
A partir da teoria sociológica de Pierre Bourdieu e das pesquisas em Educação Matemática apresentamos, nesse artigo, uma interpretação da Matemática enquanto campo: com suas leis, agentes, capitais, ...
Hibridização e educação 4.0: perspectivas para o futuro da EaD
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-05-22)
Ao analisarmos as perspectivas futuras para a educação a distância, compreendemos que o cenário que se apresenta é o de uma convergência dessa modalidade educativa com a educação presencial, resultando num ...
Depois da bagunça da Cachinhos Dourados: criação de uma continuação da história para a educação em ciências com crianças
(Universidade Federal de São Carlos, 2024)
O ensino de química, no contexto da educação em ciências, tem pouco enfoque nos anos iniciais do ensino fundamental I, sendo um dos motivos a especificidade da área. Nesse contexto, a ludicidade pode ser uma estratégia ...
Estudando sobre nutrientes no ensino fundamental com um reconto da história de João e Maria
(Universidade Federal de São Carlos, 2024)
Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência de uma sequência didática baseada em um reconto do clássico infantil João e Maria, discutindo sua contribuição para processo de alfabetização científica de crianças do ...