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"Todos os brasileiros comem o mesmo café da manhã?" - Perspectivas interculturais nos cadernos de apoio de língua inglesa do currículo paulista para o ensino fundamental
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-09-20)
This research aims to verify the concept of interculturality present in the activities of the English textbooks for the last years of elementary education of the São Paulo Curriculum. Therefore, and with regard to the theme ...
Uma abordagem para o 'também'-aditivo do Português Brasileiro
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-09-23)
The main goal of the present master thesis is to define, within the model of formal semantics
of natural languages, one of the main uses of ‘também’ in Brazilian Portuguese, which we call
additive-‘também’. For a detailed ...
Análise entoacional e construcional das construções condicionais insubordinadas adversativas no português do Brasil
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-07-18)
The phenomenon of "insubordination" (EVANS, 2007) is defined as the use of constructions that
have some degree of subordination but are used independently without being subordinated to a
main clause. Thus, the main ...
Construções condicionais insubordinadas com a conjunção se no português: uma análise diacrônica à luz da gramática de construções
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-04-29)
Insubordinate constructions have been described as the independent and conventionalized use of formally subordinate clauses (EVANS, 2007). These are cases such as “Se soubesse como me faz sofrer!” (Corpus do Português). ...
Língua Brasileira de Sinais (Libras) como proposta metodológica na Educação Infantil: uma análise do processo de ensino e aprendizado em uma sala da Unidade de Atendimento à Criança – UAC/UFSCar
(Universidade Federal de São Carlos, 2023-01-24)
This master's research presents a methodological proposal for teaching and learning Libras as a second language for hearing children, seeking to facilitate the acquisition of the mother tongue and improve the development ...
Oralidade e letramento no primeiro ano do ensino fundamental: o gênero discursivo tertúlia em sala de aula
(Universidade Federal de São Carlos, 2014-08-31)
This work focus on a discourse genre called tertúlia, used in classroom by teacher of first grade students of Ensino Fundamental (Elementary School). Its aim was to promote oral participation after the reading of song ...
Gênero, autoria e estilo em textos de 6º ano do ensino fundamental
(Universidade Federal de São Carlos, 2011-08-22)
Compare the values predicted by three equations referenced in the literature with the values obtained by our sample of healthy volunteers in the six minute walk test (6MWT), and establish a new reference equation for 6MWT ...
Liberdade e restrição : jogos de computador e linguagem
(Universidade Federal de São Carlos, 2015-08-04)
Electronic games currently move a lot of money in the entertainment industry, but are also used in other activities, such as educational and advertising, becoming a cultural item important to note. When researching more ...
O corpo, a língua e a voz da África no Brasil contemporâneo : uma análise dos discursos sobre a capoeira brasileira
(Universidade Federal de São Carlos, 2016-02-25)
Le corps africain présent au quotidien du Brésil peut être perçu dans diverses sphères sociales et culturelles de ce pays. Des activités agricoles, notamment, la culture du café et du cacao, en passant par la musique, la ...
Da repressão à abertura política : processos de espetacularização do discurso político
(Universidade Federal de São Carlos, 2011-02-25)
La production discursive pendant la période de la dictature militaire au Brésil (1964-1985) a présenté des particularités qui déterminent des transformations réglées par le majeur ou le mineur degré de répression pratiquée ...