• português (Brasil)
    • English
    • español
  • English 
    • português (Brasil)
    • English
    • español
  • Login
About
  • Policies
  • Instructions to authors
  • Contact
    • Policies
    • Instructions to authors
    • Contact
Search 
  •   Home
  • Centro de Educação e Ciências Humanas - CECH
  • Programas de Pós-Graduação
  • Psicologia - PPGPsi
  • Teses e dissertações
  • Search
  •   Home
  • Centro de Educação e Ciências Humanas - CECH
  • Programas de Pós-Graduação
  • Psicologia - PPGPsi
  • Teses e dissertações
  • Search
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsAdvisorTitlesSubjectsCNPq SubjectsGraduate ProgramDocument TypeThis CollectionBy Issue DateAuthorsAdvisorTitlesSubjectsCNPq SubjectsGraduate ProgramDocument Type

My Account

Login

Discover

AuthorAggio, Natalia Maria (2)Braz, Ana Carolina (2)Carvalho, Thaís Ramos de (2)... View MoreSubjectEquivalência de estímulos (34)Psicologia (30)Social skills (28)... View MoreDate Issued2020 - 2022 (65)2010 - 2019 (224)2009 - 2009 (1)CNPq SubjectsCIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA (162)CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA EXPERIMENTAL (25)CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA EXPERIMENTAL::PROCESSOS DE APRENDIZAGEM, MEMORIA E MOTIVACAO (16)... View MoreGraduate ProgramPrograma de Pós-Graduação em Psicologia - PPGPsi (285)Programa Interinstitucional de Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas - PIPGCF (3)Document TypeDissertação (177)Tese (111)TCC (2)

Search

Show Advanced FiltersHide Advanced Filters

Filters

Use filters to refine the search results.

Now showing items 31-40 of 290

  • Sort Options:
  • Relevance
  • Title Asc
  • Title Desc
  • Issue Date Asc
  • Issue Date Desc
  • Results Per Page:
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100
Thumbnail

O estatuto do corpo na psicanálise de Lacan : da construção do imaginário à formalização do objeto α 

Nogueira, Francisco Ronald Capoulade (Universidade Federal de São Carlos, 2017-02-08)
Cette recherche vise à investiguer le statut du corps dans la psychanalyse de Lacan à partir des trois termes directifs qui constituent la réalité dans sa théorie, à savoir, l'imaginaire, le symbolique et le réel. La ...
Thumbnail

Aprendizagem e engajamento como função de consequências para o desempenho de crianças em um programa de ensino individualizado de leitura 

Veiga, Dhayana Inthamoussu (Universidade Federal de São Carlos, 2014-10-17)
The individualized teaching program for elemental reading and writing skills Learning to Read and Write in Small Steps has been systematically developed and improved for the last 25 years. Anecdotal observations suggested ...
Thumbnail

Representações sociais de estudantes negros: universidade e trabalho 

Santos, Elisabete Figueroa dos (Universidade Federal de São Carlos, 2011-03-15)
Social indicators regarding education and employment relations in Brazil indicate that the inequalities are even more critical when the analysis is done from the ethnic-racial perspective, showing a situation of obvious ...
Thumbnail

Responder por exclusão na aprendizagem de relações simbólicas envolvendo adjetivos 

Ribeiro, Thaís Arantes (Universidade Federal de São Carlos, 2013-02-25)
Exclusion responding has been considered one of the processes by which children learn to relate new words to objects. This pattern of responding is usually tested with a matching to sample task. The goal of the present ...
Thumbnail

Avaliação de programa de educação positiva com recursos tecnológicos para mães que agridem fisicamente 

Santini, Paolla Magioni (Universidade Federal de São Carlos, 2015-04-02)
This thesis involves a compilation of scientific texts and comprises four manuscripts: one book chapter and three Journal papers. Such texts are articulated in order to structure the theoretical support, the development ...
Thumbnail

Função simbólica em pessoas com Transtorno do Espectro Autista: requisitos comportamentais para a formação de classes de equivalência 

Varella, André Augusto Borges (Universidade Federal de São Carlos, 2013-07-01)
Individuals with autism present language impairments and different degrees of difficulty in discriminative learning. From the standpoint of language as symbolic behavior, language impairments could be related to individuals ...
Thumbnail

Sensibilidade a dicas sociais humanas e comportamentos emergentes em cães domésticos (Canis familiaris) 

Zaine, Isabela (Universidade Federal de São Carlos, 2015-03-10)
Animal experimentation with several species contributes to knowledge and understanding of different learning principles and aspects of human behavior. The domestic dog has been appointed as interesting to the comparative ...
Thumbnail

Aquisição de discriminações auditivo-táteis e emergência de leitura recombinativa em Braille 

Quinteiro, Regiane de Souza (Universidade Federal de São Carlos, 2014-12-09)
Reading is a complex ability that involves a set of discriminated operants. In exposure to discrimination teaching with printed words the elements are combined and recombined in new words that control how to read the new ...
Thumbnail

Contação de histórias como estratégia para a prevenção do abuso sexual infantil 

Soma, Sheila Maria Prado (Universidade Federal de São Carlos, 2014-03-11)
Child sexual abuse, according to the World Health Organization, has become a matter of public health, requiring interventions in the different spheres of society. Although alarming information, there are still few reports ...
Thumbnail

Investigação do monitoramento metacognitivo de crianças diante de medidas de capacidades intelectuais 

Zampieri, Marília (Universidade Federal de São Carlos, 2012-03-09)
Metacognition can be defined as the knowledge people have about their own cognitive processes, which can help them plan, monitor, regulate and assess their cognitive activities. Studies in the field have produced instruments ...
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • . . .
  • 29

UFSCar
Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
Send Feedback

UFSCar

IBICT
 

 


UFSCar
Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
Send Feedback

UFSCar

IBICT