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Concepções de educadoras e professoras de educação infantil sobre o trabalho educativo na creche: uma pesquisa ítalo-brasileira
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-03-25)
Questa ricerca dottorale si inserisce nel contesto storicamente recente di valorizzazione e ricostruzione di spazi e pratiche per l'educazione e la cura dei neonati e dei bambini molto piccoli (0 a 3 anni), concentrandosi ...
Educar e educar-se na prática social de ativismo pela causa animal: construindo significados
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-12-12)
Among the various rhetorics that reinforce a binary position between animal-beings and human-beings, reinvigorating the assumptions of the Anthropocene, we highlight in this thesis the pedagogical rhetoric. A paradigm shift ...
As cem linguagens do desenho da criança no trabalho docente da educação infantil
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-02-21)
El dibujo está presente todos los días en las aulas de las escuelas infantiles y es vivido por los(as) niños(as) de diferentes maneras, pudiendo irradiar elementos de sensibilidad y creación infantil. Teniendo en cuenta ...
Ensino médio: estudo bibliométrico da produção científica na plataforma EDUC@ (1976-2021)
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-02-06)
The theme of this Master's thesis is High School in Brazil. The investigation posed the following research question: How is the Brazilian scientific production on High School configured in a database of scientific articles ...
A função educativa da policial penal: aportes para pensar a prisão como instituição social humanizada
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-02-22)
This study assumes that education is a complex phenomenon, which occurs throughout life and in all places and situations. From this perspective, the prison, as an institution, is understood as a space of society that has ...
Grupo Escolar de Ribeirão Claro: reconstrução histórica no período de configuração da concepção pedagógica produtivista no Brasil (1969-2001)
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-02-20)
This work belongs to the field of the History of Education, being fitted in the thematic of the History of School Institutions and having the Marxist theoretical-methodological framework as epistemological guideline. It ...
Relação escola- família durante a pandemia de Covid-19: a perspectiva de professoras(es) da educação infantil
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-02-23)
El año 2020 sorprendió a todos con la llegada de la pandemia del Covid-19. Como resultado, se tomaron contramedidas que incluyeron un decreto que autoriza la enseñanza a través de los TDIC, la llamada enseñanza a distancia, ...
Contribuições da Pedagogia Histórico-crítica sobre a organização escolar e os desafios da materialidade na Educação Básica
(Universidade Federal de São Carlos, 2023-08-31)
Faced with all the difficulties brought by the pandemic, the present research is devoted to studying the problem of the school organization seeking answers to the question of what are the structural elements of school ...
Crime e geração: a universalização do ensino fundamental no encarceramento, um horizonte que visibiliza o irredento
(Universidade Federal de São Carlos, 2023-09-27)
The number of incarcerated individuals shows a progressive increase with each survey conducted by INFOPEN - National Penitentiary Information Survey. This increase is notable among individuals over 45 years of age. The ...
Processos educativos emergentes da formação de Mediadores(as) do Fútbol Callejero: percepção dos(as) formadores(as)
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-02-29)
Football is a global phenomenon that is present in the lives of many people, be it for their favorite team, a match with friends on the street field, a high school game, in championships, newspapers and in academic research, ...