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Trabalho e formação na fronteira: o caso da escola da AJOPAM - Juina - MT
(Universidade Federal de São Carlos, 2002-02-27)
The life follows on by the frontier independently from the actions of
the State, however its presence is merely to guarantee certain basic
conditions of the workers who, voluptuaries or stimulated by the
official programs ...
Concepções norteadoras da prática pedagógica de professoras da educação infantil e uso pedagógico da culinária: possíveis relações
(Universidade Federal de São Carlos, 2002-03-24)
This work, of qualitative kind, searches for understanding the two pre-school teachers' conceptions by analysing their teaching resources regarding cookery activities in classroom. In order to make it possible, the data ...
Os sem terra e a educação: um estudo da tentativa de implantação da proposta pedagógica do MST em escolas de assentamentos no Estado de São Paulo.
(Universidade Federal de São Carlos, 2002-11-18)
The present research studies the fight for the land that caused the space (espacialização) and the territory (territorialização) of MST and
construction of its agrarian reform project. In this time, MST had a special care ...
A gênese teórica da concepção habermasiana de esfera pública
(Universidade Federal de São Carlos, 2002-02-07)
This dissertation aims to discuss the theoretical sources taken by Jürgen Habermas to legitimate his concept of public sphere (Öffentlichkeit). The study also presents alternative interpretive perspectives to the one assumed ...
Poder judiciário paulista: imagem e competição por poder simbólico retratadas na mídia
(Universidade Federal de São Carlos, 2002-02-27)
Relações de gênero e sexualidade no cotidiano escolar: concepções de duas professoras do ensino fundamental.
(Universidade Federal de São Carlos, 2002-03-07)
This work has as starting point the question: How do female teachers of first
graders at Elementary Schools perceive the construction of their conceptions and
experiences concerning, specifically, their work with sexuality ...
Trabalhando pelo sucesso escolar: as vivências de uma professora em seu primeiro ano de atuação na escola pública.
(Universidade Federal de São Carlos, 2002-06-12)
This work is orderly following this question: How to configure the professional learning of the teacher in the beginning of the carrier, in attempt to overcome the scholar failure of second grade students of the public ...
Trabalho precário e terceirização: as cooperativas de produção no Nordeste
(Universidade Federal de São Carlos, 2002-02-28)
No abstract