• Gradualidade e dependência de perspectiva nos adjetivos do português brasileiro 

  Marques, Marina Nishimoto (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Linguística - PPGL, Câmpus São Carlos, 29/11/2024)

  Among the adjectives we find in the natural languages, there are those which predicate binary properties from the objects that are characterised by them (e.g. ‘federal’), and also those which relate said objects to (a ...

• Lazer noturno LGBTQIAPN+ em Araraquara e São Carlos: sociabilidades não hegemônicas no interior 

  Santos, Mateus Rodrigues dos (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social - PPGAS, Câmpus São Carlos, 10/10/2024)

  Research on LGBTQIAPN+ sociability may be common in metropolitan contexts, but dealing with municipalities such as Araraquara and São Carlos - SP, which are often seen as medium-sized cities and inland cities, is new, ...

• Avaliação e proposta de formação sobre habilidades básicas para alfabetização de crianças com Trissomia 21 

  Muniz, Joice Daiane (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, Câmpus São Carlos, 30/08/2023)

  Down syndrome, or Trisomy 21 (T21), is a genetic condition characterized by the presence of an extra chromosome 21, which affects the cognitive and motor development of children with this condition. Learning the prerequisites ...

• Por que não conseguimos vencer a dengue? Um estudo de representações sociais 

  Vargas, Priscila Victorelli Pires (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTS, Câmpus São Carlos, 02/09/2024)

  Dengue is a viral disease that has affected thousands of individuals for years. Without a specific treatment or vaccine that broadly serves the population, health education becomes essential for controlling this disease. ...

• Produção científica nos periódicos de educação na base SciELO (2013-2020): um estudo bibliométrico 

  Santarpio, Éder José (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, Câmpus São Carlos, 30/08/2024)

  Scientific communication is a fundamental part of the knowledge production process, as it is through it that the results of scientific investigations are disseminated. As one of the main means of scientific communication, ...

• Treino de familiares por meio da videomodelação para aplicação de programas de ensino em crianças com autismo 

  D'Orazio, Luiza de Freitas Borges (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, Câmpus São Carlos, 16/02/2024)

  Family members of ASD people may experience a high level of overload due to the intense care routine and difficulty in teaching their respective children, which may be aggravated because of the lack of a support network. ...

• Uma proposta de ensino do ecoico como facilitador para o ensino do mando em crianças com autismo. 

  Giolo, Mayara C Freitas Pereira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, Câmpus São Carlos, 16/09/2024)

  The teaching of verbal behavior to individuals with autism, using the verbal operant described by Skinner, is a widely explored topic in research. This study aimed to systematically review the literature to identify effective ...

• Construindo o turismo de base comunitária na Ilha das Couves em Ubatuba, SP (Brasil) 

  Rosa, Thais Felipe (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTS, Câmpus São Carlos, 05/06/2023)

  This research investigated the socioeconomic practice of tourism associated with the conservation of cultural and natural heritage on Ilha das Couves, located in Ubatuba, on the northern coast of São Paulo, Brazil. The ...

• Inteligência emocional e sua relação com ansiedade, depressão e burnout em trabalhadores assistenciais 

  Souza, Bruna de (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Psicologia - PPGPsi, Câmpus São Carlos, 21/06/2024)

  Emotional Intelligence (EI) is the processing of emotional information that includes perception, use, knowledge, and regulation of emotions. EI can play a protective role against challenges related to mental health, notably ...

• Os mundos de Maracanã: obrigações, medos e transformações urbanas numa região da ilha de São Luís-MA 

  Alcobaça, Luzinele Everton de (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social - PPGAS, Câmpus São Carlos, 08/03/2024)

  Previously conceived as a settlement, Maracanã region (Maranhão, Brazil) is now composed by districts considered as rural and outskirts in the relation they establish with the urban centers of the region. Maracanã, Alegria ...

• Mulheres negras na gestão da educação pública na prefeitura de Guarulhos 

  Nascimento, Gleicy Lopes (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, Câmpus São Carlos, 29/07/2024)

  Although women dominate the management of public education in the municipality of Guarulhos, the representation of Black women in decision-making and leadership roles remains disproportionately low. Furthermore, there is ...

• Investigações sobre estímulos com significado e formação de classes de equivalência entre estímulos 

  Marin, Ramon (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Psicologia - PPGPsi, Câmpus São Carlos, 29/02/2024)

  The stimulus equivalence paradigm, as a model of meaning, allows for inferences about the learning of equivalent stimulus classes under everyday contingencies and hypothesizes that any meaningful stimulus must be a member ...

• Indexação de dados de pesquisa pelo autor científico: análise de diretrizes de sistemas de autoarquivamento do Brasil, Espanha e Portugal 

  Lopes, Cesar Augusto (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - PPGCI, Câmpus São Carlos, 29/07/2024)

  Unrestricted access to research data in digital repositories represents one of the pillars of Open Science. In this context, the proper assignment of thematic metadata during the archiving of such data is crucial, as it ...

• O realismo de Bergson 

  Trevisan, Heliakim Marques (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Filosofia - PPGFil, Câmpus São Carlos, 28/10/2024)

  La présente thèse cherche à montrer qu’il y a un réalisme dans l’œuvre de Bergson. Pour cela, quelques œuvres qui constituent le noyau de sa métaphysique ont été analysées. On y observe le projet de l'auteur de justifier ...

• Pensamento computacional, pensamento teórico e currículo escolar à luz da teoria histórico-cultural 

  Mattos, Francielle de (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, Câmpus São Carlos, 30/07/2024)

  Computational Thinking, as one of the themes of the document Computing Complement to the BNCC, aims to develop cognitive skills related to problem-solving in a structured and systematic way and to develop thinking through ...

• A mulher-mãe em (dis)curso: a cena enunciativa na rede social Instagram 

  Silva, Alice Rios Carini (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Linguística - PPGL, Câmpus São Carlos, 22/10/2024)

  The way in which society is transformed through the different technological resources at its disposal inspires the construction of this master's research, by asking questions about women in the role of mother in digital ...

• Tocar uma cadeia: a gestão neoliberal do sofrimento carcerário 

  Rossler Junior, Eduardo Henrique (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Sociologia - PPGS, Câmpus São Carlos, 30/10/2024)

  This thesis aims to understand the work of prison wardens from two perspectives: that of prison units and that of the coordenadorias of prison units in the interior of São Paulo. From these two spheres, we seek to analyze ...

• Educação e luta pelo território: formação dos líderes caiçaras do município de Iguape-SP 

  Melo Júnior, Arlindo Lins de (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, Câmpus São Carlos, 19/09/2024)

  Understanding the influence of schooling and higher education of Caiçara leaders in the struggle for land requires a discussion about the roles of basic education and higher education in the lives of leaders of traditional ...

• "Olá a todes!": uma análise de percepções subjetivas sobre usos linguísticos não binários 

  Zambrano, Priscila Cristina (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Linguística - PPGL, Câmpus São Carlos, 12/11/2024)

  El presente estudio tiene como objetivo investigar las percepciones de los hablantes de portugués brasileño sobre el lenguaje no binario (particularmente sobre los usos de “@”, “x” y “e” en palabras y oraciones). Defendemos ...

• Estratégias de marketing digital e comunicação não verbal no discurso político eleitoral: uma abordagem do caso da campanha eleitoral de Helder Barbalho em 2022 pelo Instagram 

  Velani, Paula Barbosa (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Gestão de Organizações e Sistemas Públicos - PPGGOSP, Câmpus São Carlos, 31/10/2024)

  Political communication on social media plays a crucial role in strengthening the connection between politicians and their audience. The growing use of these new media in the 21st century is revolutionizing communication, ...

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