Política de avaliação educacional em Cuba: reforma do estado e nova gestão pública: entrevistas - Rothen, José Carlos; Fernandes, Maria Cristina da Silveira Galan; Esteves, Thiago de Jesus; Oliveira, Ivan dos Santos (Universidade Federal de São Carlos, 2024)
Educational evaluation policy in Cuba: state reform and new public management: interviews
Este conjunto de dados contém as transcrições de entrevistas realizadas com seis especialistas cubanos, no período de 05 a 12 de fevereiro de 2024, como parte do projeto "Política de Avaliação Educacional em Cuba: reforma do Estado e Nova Gestão Pública" (FAPESP, processo 2021/10962-0). O objetivo principal do projeto é analisar a implementação de mecanismos da Nova Gestão Pública na educação cubana, especialmente aqueles relacionados à accountability, buscando compreender como a eficiência, eficácia e efetividade da ação estatal são perseguidas em um contexto não capitalista. O foco principal se dá na análise do sistema de acreditação e avaliação da educação cubana. O conjunto de dados compreende entrevistas com: Representantes do Ministério da Educação Superior: buscando entender a visão administrativa e política sobre a avaliação educacional. Especialistas da Junta de Acreditação Nacional: para analisar o funcionamento do órgão de certificação externa e sua visão geral do sistema de avaliação. Diretores de Universidades: para compreender a implementação da gestão estratégica da qualidade, internacionalização, responsabilidade social e aspectos relacionados à flexibilidade curricular, participação dos estudantes e relação com a comunidade. Especialista em Avaliação Educacional: para discutir os desafios do sistema de avaliação, o impacto do bloqueio econômico e a importância do trabalho metodológico. As entrevistas foram gravadas em áudio e vídeo e posteriormente transcritas, fornecendo um rico material para análise da política de avaliação educacional em Cuba e sua relação com a reforma do Estado e a Nova Gestão Pública. Este conjunto de dados poderá contribuir para a compreensão das nuances da implementação de mecanismos de avaliação em um contexto de transição política e econômica, além de fornecer insights sobre os desafios e oportunidades da educação cubana nesse novo cenário.
Keywords: Avaliação educacional; Reforma do estado; Cuba; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO