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Onde está a Botânica na alimentação? Uma sequência didática como estratégia de mitigação da Impercepção Botânica
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-02-02)
The main objective of this study was to investigate how a didactic sequence that uses food plants as a practical model can contribute to mitigating Botanical Imperception in ninth grade students. To this end, the formulation ...