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A prática experimental investigativa crítica verde na licenciatura em química de uma universidade federal do estado de São Paulo: um estudo de caso
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, Câmpus São Carlos, 21/01/2022)This research sought to understand the redefinition of critical formation in Chemical Education through green investigative experimental practices. Therefore, the research was qualitative approach supported by the case ... -
Metodologia estrangeira, prática brasileira? Análise das ações da plant-for-the-planet no Brasil para o ensino das mudanças climáticas
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, Câmpus São Carlos, 19/02/2020)This dissertation aims to analyze in a critical way the potentialities and the gaps of the methodology of the German organization Plant-for-the-Planet in Brazil to teach climate change to Brazilian children and youngsters. ... -
Estudos de resíduos agroindustriais brasileiros como fonte de compostos de alto valor agregado: métodos verdes para a extração de flavonoides derivados de resíduos de laranja
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Química - PPGQ, Câmpus São Carlos, 07/07/2017)Currently, there is a need to increase the research aimed at the recovery of agro-industrial and forest residues worldwide. The food industry has produced an enormous amount of waste globally, among them the citrus waste ... -
Educação ambiental e teoria crítica : a dialética da emancipação na formação socioambiental de servidores de uma Universidade Pública do estado de São Paulo
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, Câmpus São Carlos, 21/02/2017)In light of a potential environmental collapse due to the predominant modern production system on the planet, which threatens life on Earth, the critical and emancipatory Environmental Education (EE) plays a significant ...