RSS 1.0Sobre o repositório
O Repositório Institucional da UFSCar (RI UFSCar) é um sistema de informação que visa armazenar, preservar, organizar e disseminar amplamente a produção intelectual dos diversos setores e segmentos da comunidade da UFSCar, provendo o acesso aberto à informação produzida na instituição e registrada como científica, tecnológica, didática, artístico-cultural e técnico-administrativa.
Sobre o autoarquivamento de Teses e Dissertações
Para fazer login no RI UFSCar, você precisa saber seu Número UFSCar e sua senha. Caso não saiba qual o seu Número UFSCar, veja este infográfico com as orientações necessárias para recuperá-lo. Após ler cuidadosamente o infográfico, por favor, recupere aqui seu número UFSCar e crie sua senha por meio das orientações que serão enviadas ao seu email cadastrado.
Assista ao vídeo demonstrativo do fluxo de autoarquivamento de teses e dissertações no RI UFSCar.
Acesse aqui um infográfico do fluxo de autoarquivamento no RI UFSCar.
Acesse aqui o manual para o autoarquivamento no RI UFSCar.
Acesse aqui o modelo de carta comprovante que deve ser enviado no autoarquivamento.
Acesse aqui a Política do Repositório Institucional da UFSCar.
Tipos de produção
Submissões recentes
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Avaliação do controle autonômico cardíaco e os efeitos de intervenções com e sem realidade virtual no desempenho motor em crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em FisioterapiaCâmpus São Carlos, 2018-12-11)Developmental coordination disorder (DCD) is a chronic condition characterized by significant motor impairment that interferes with functionality when performing academic, leisure and daily activities. Children with DCD ... -
Separação de misturas no ensino fundamental: mapas conceituais e resolução de problemas
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em Química (Mestrado Profissional)Câmpus São Carlos, 2019-01-24)This professional master's work is focused on the following research question: "How and to what extent does the effect of concept maps on the solving of experimental problems related the separation of mixtures in junior ... -
Reconhecimento de Línguas de Sinais e Educação de Surdos no Brasil e na Suécia
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em Educação EspecialCâmpus São Carlos, 2018-05-11)The objective of this work is to investigate, in a comparative perspective, the documents that recognize sign languages in Brazil and Sweden and to analyze if their respective acknowledgments contributed to the educational ... -
Desenvolvimento de biossensor óptico para detecção de microrganismos patogênicos
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em BiotecnologiaCâmpus São Carlos, 2016-11-10)Infections caused by super-resistant microorganisms represent a major clinical and fiscal burden as a global problem. In addition, microorganisms are responsible for the deterioration of foods that, if consumed, can cause ... -
Plano de ensino individualizado no contexto da educação física escolar
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em Educação EspecialCâmpus São Carlos, 2018-02-27)Since physical education is a mandatory curricular component of basic education, it has great potential to provide opportunities for inclusion of students with disabilities. However, many Physical Education teachers complain ... -
Mecanismo de preservação de privacidade do usuário em ambientes IoT
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em Ciência da ComputaçãoCâmpus São Carlos, 2018-08-28)The Internet of Things (IoT) is considered one of the emerging technologies in the area of information technology. The use of this technology provides an improvement to the population by providing better transportation ... -
Julgamento clínico e autoeficácia de enfermeiros para o manejo da sepse: uso da simulação clínica
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em EnfermagemCâmpus São Carlos, 2018-11-23)The use of active methodologies has demonstrated efficacy in the teaching and learning process in nursing. Thus, realistic simulation emerges as a strategy that, in addition to allowing real experimentation without the ... -
Concepções sobre situações de violências: estudantes do ensino fundamental anos finais
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCâmpus São Carlos, 2019-02-05)Violence is not limited only to the physical aspects; it is also manifested through signs, prejudices, metaphors, etc., by anything that can be interpreted as warning of threat. Knowing this, and the different conceptions ... -
Biodiver-cidade: vivendo e experimentando o espaço urbano na educação ambiental para e com a biodiversidade
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em Ecologia e Recursos NaturaisCâmpus São Carlos, 2018-12-19)In view the fact that most of the Brazilian population lives in urban centers and an increasing indication of a greater development of environmental education in cities, this research aims to better understand the forms ... -
Clínica da Palavra: a poética do encontro na produção da vida
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em Gestão da ClínicaCâmpus São Carlos, 2018-12-03)Itinerância Poética is a movement that seeks to promote encounters based on poetry. It happens through the komboteca that harbors a collection with more than a thousand books that, for the most part, are of independent ...