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Relações entre currículo, identidade e prática profissional em início de carreira de egressos do curso de Letras da UFSCar
Tomazella, Carla Maluf (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Linguística - PPGL, Câmpus São Carlos, 14/06/2017)Many recently graduated language teachers complain about the lack of proficiency in the foreign language and the sense of pedagogical unpreparedness for the teaching practice, which produces a kind of "teacher malaise" ...