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Letramento crítico e multimodalidade no ensino de língua inglesa: reflexões sobre um livro didático do PNLD
Hashimoto, Michelle Rie (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Linguística - PPGL, Câmpus São Carlos, 06/03/2020)The following master thesis reports the results of a research that sought to investigate how English textbooks approach the assumptions of multiliteracy in the construction of their activities, verifying how the meaning ...