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Os Limites da BNCC para o Ensino de Ciências a partir da experiência da práxis autêntica freireana.
Simon, Gimena Andressa Venturini (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-So, Câmpus Sorocaba, 05/06/2023)Science teaching has a history of approaches that, influenced by Brazilian pedagogical trends, differ in their curricular conceptions, many of which are traditional and banking, which end up distancing, relativizing and ...