• O uso de jogos e a mediação do professor na abordagem histórico-cultural : primeiras aproximações 

      Pereira, Patrícia; http://lattes.cnpq.br/5172215720465911 (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-graduação Profissional em Educação, Câmpus São Carlos, 27/10/2016)
      The present study had as reference the Teaching Activity and Being Learning Situation aimed at internalizing of theoretical knowledge through the action and reflection (both the kids and the researcher) in the search for ...