dc.contributor.author | Cieto, Bianca Bolzan | |
dc.date.accessioned | 2018-11-28T11:56:05Z | |
dc.date.available | 2018-11-28T11:56:05Z | |
dc.date.issued | 2014-02-27 | |
dc.identifier.citation | CIETO, Bianca Bolzan. Avaliação do material educativo “sonda vesical de demora: cuidados que se deve ter em casa para o funcionamento correto da sonda vesical em homens. 2014. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2014. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/10723. | * |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/10723 | |
dc.description.abstract | In recent years, the nursing community through health education has awakened
interest in more effective methods of educating patients and their families. Writing
through educational materials communication has been widely used in the context of
care can contribute significantly to the development of skills for self-care and
reducing complications associated with the use of indwelling catheters. However,
educational materials must be appropriate to the target audience so your
understanding is not compromised and the proposed objectives are achieved. This
study aimed to submit the educational material "Indwelling urinary catheter - Care to
be taken home for the correct functioning of the urinary catheter in men" to the
evaluation of men and caregivers of men who use this device at home. This is a
descriptive study with a quantitative approach. The convenience sample consisted of
patients seen at a Urology Clinic and Municipal Specialty Center. Data collection was
conducted through home visits, after contact via telephone for scheduling. Two
instruments were used: tool for characterization of other participants and the type
Likert scale for assessment of educational material, provided with questions related
to written and oral illustrative information in educational materials. The study included
16 subjects, eight men and eight caregivers. Men who reviewed the educational
material had a mean age of 61,2 years and 52,1 years for caregivers. The question
referred to the use of bladder catheter was predominantly takes radical
prostatectomy followed by urinary retention, Benign Prostatic Hyperplasia, stroke,
spinal cord injury and neurogenic bladder. Is predominant among men and
caregivers who rated the educational materials the low education level (≤ 4 years of
schooling). For men all items related to educational material were positively
evaluated, and the percentage agreement of 100,00% was predominant in nine items
and 87,50% on an item. For caregivers, the educational material was also positively
evaluated the percentage of 100,00% agreement prevailed in seven items and
87,50% on three items. The evaluation of educational material for all participants
resulted in agreement equal to 100,00% in six items and 93,75% on four items. The
value set for each item to be considered adequate agreement was equal to or greater
than 70,00%, and at this stage all items for all participants were considered
adequate. The Spearman correlation made between Topic 1 – Understanding of
content and illustrations and Topic 2 – Perception of the understanding, usefulness
and relevance of the information contained in written material and spoken by the
researcher men who evaluated the material and caregivers who also evaluated,
resulted in significant and positive, 0,79 and 0,58, respectively. The Spearman
correlation made between the topics of all participants, also resulted in a significant
and positive correlation equal to 0,56. That demonstrates the understanding of the
content and Illustrations are positively related to the perception of understanding,
usefulness and relevance of the information contained in educational material and
spoken by the researcher. The results confirm that the educational material was
evaluated positively and is suitable for the target audience. It is hoped that this
material can be a tool for health education activities with men and caregivers of men
who use indwelling catheters at home. | eng |
dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) | por |
dc.language.iso | por | por |
dc.publisher | Universidade Federal de São Carlos | por |
dc.rights.uri | Acesso aberto | por |
dc.subject | Educação em saúde | por |
dc.subject | Materiais de ensino | por |
dc.subject | Cateteres de demora | por |
dc.subject | Sistema urinário | por |
dc.subject | Health education | eng |
dc.subject | Teaching materials | eng |
dc.subject | Catheters | eng |
dc.subject | Indwelling | eng |
dc.subject | Urinary tract | eng |
dc.title | Avaliação do material educativo “sonda vesical de demora: cuidados que se deve ter em casa para o funcionamento correto da sonda vesical em homens | por |
dc.type | Dissertação | por |
dc.contributor.advisor1 | Napoleão, Anamaria Alves | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8539664594837249 | por |
dc.description.resumo | Nos últimos anos, a comunidade de enfermagem através da educação em saúde,
tem despertado interesse em métodos mais eficazes de educar pacientes e seus
familiares. A comunicação escrita por meio de materiais educativos vem sendo
amplamente utilizada e no contexto da assistência pode contribuir significativamente
com o desenvolvimento de habilidades para o autocuidado e redução de
complicações associadas ao uso do cateter vesical de demora. No entanto, os
materiais educativos precisam estar adequados ao público alvo para que o seu
entendimento não seja comprometido e os objetivos propostos sejam alcançados.
Este estudo teve como objetivo submeter o material educativo “Sonda vesical de
demora – Cuidados que se deve ter em casa para o funcionamento correto da sonda
vesical em homens” à avaliação de homens e de cuidadores de homens que fazem
uso deste dispositivo no domicílio. Trata-se de um estudo descritivo, com
abordagem quantitativa. A amostra de conveniência foi constituída por pacientes
atendidos em uma Clínica de Urologia e no Centro Municipal de Especialidades. A
coleta de dados foi realizada mediante visita domiciliar, após contato via telefone
para agendamento. Foram utilizados dois instrumentos: instrumento para
caracterização dos participantes e outro do tipo escala Likert para avaliação do
material educativo, com questões relacionadas às informações orais fornecidas,
escritas e ilustradas contidas no material educativo. Participaram do estudo 16
sujeitos, sendo oito homens e oito cuidadores. Os homens que avaliaram o material
educativo tinham média de idade de 61,2 anos e os cuidadores de 52,1 anos. A
causa referida para o uso do cateter vesical de demora predominante foi a
prostatectomia radical, seguida de retenção urinária, Hiperplasia Benigna de
Próstata, Acidente Vascular Cerebral, bexiga neurogênica e trauma raquimedular. O
baixo nível de escolaridade (≤ 4 anos de escolaridade) predominou entre os homens
e os cuidadores que avaliaram o material educativo. Para os homens, todos os itens
referentes ao material educativo foram avaliados positivamente, sendo que o
percentual de concordância de 100,00% predominou em nove itens e 87,50% em
um item. Para os cuidadores, o material educativo também foi avaliado
positivamente e o percentual de concordância de 100,00% predominou em sete
itens e 87,50% em três itens. A avaliação do material educativo por todos os
participantes resultou em concordância igual a 100,00% em seis itens e 93,75% em
quatro itens. O valor estabelecido para que cada item fosse considerado adequado
foi de concordância igual ou maior a 70,00%, e nesta etapa todos os itens avaliados
pelos participantes foram considerados adequados. A correlação de Spearman
realizada entre o Tópico 1 – Compreensão do conteúdo e ilustrações e o Tópico 2 –
Percepção quanto ao entendimento, utilidade e relevância das informações contidas
no material escrito e faladas pela pesquisadora dos homens que avaliaram o
material e dos cuidadores que também o avaliaram, resultou em correlações
significativas e positivas, respectivamente, 0,79 e 0,58. A correlação de Spearman
realizada entre os tópicos de todos os participantes, também resultou em uma
correlação significativa e positiva igual a 0,56. Isso significa que a compreensão do
conteúdo e das ilustrações entre os participantes se relacionou positivamente com a
percepção quanto ao entendimento, utilidade e relevância das informações contidas
no material educativo e faladas pela pesquisadora. Os resultados confirmam que o
material educativo foi avaliado positivamente e está adequado para o público alvo.
Espera-se que este material possa ser mais uma ferramenta para as atividades de
educação em saúde com homens e cuidadores de homens que fazem uso de
cateter vesical de demora no domicílio. | por |
dc.publisher.initials | UFSCar | por |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Enfermagem - PPGEnf | por |
dc.subject.cnpq | CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM::ENFERMAGEM DE SAUDE PUBLICA | por |
dc.ufscar.embargo | Online | por |
dc.publisher.address | Câmpus São Carlos | por |
dc.contributor.authorlattes | http://lattes.cnpq.br/0089428509266135 | por |