dc.contributor.author | Richter, Raíssa Herold Matias | |
dc.date.accessioned | 2019-04-23T14:11:33Z | |
dc.date.available | 2019-04-23T14:11:33Z | |
dc.date.issued | 2019-02-25 | |
dc.identifier.citation | RICHTER, Raíssa Herold Matias. O processo de alta de crianças e adolescentes em CAPSij na perspectiva de terapeutas ocupacionais. 2019. Dissertação (Mestrado em Terapia Ocupacional) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2019. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/11295. | * |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/11295 | |
dc.description.abstract | Current health policies and guidelines have highlighted the relevance of a
practice that is efficient, effective, and resolutive. This trend has been established throughout
the Health Care Network, including the Psychosocial Care Network. Thus, a scenario is
developed that calls for the expansion of the discussion about discharging processes, also in the
services of mental health care for children and adolescents of Unified Health System (SUS). In
the national and international literature, there is a shortage of studies that address the theme of
the contribution of occupational therapy in the discharging process of children and adolescents
in the field of mental health, as well as discharging processes in general. Thus, the objective of
this study was to understand the children and adolescents’ discharging process at Child
Psychosocial Care Centers (CAPSij) from the perspective of occupational therapists. For this
purpose, a descriptive and exploratory field study was carried out with a qualitative approach.
The target population consisted of 15 occupational therapists working at CAPSij in the city of
São Paulo, with experience for at least one year. Data were collected through a semi-structured
interview and analyzed using the Collective Subject Discourse (DSC) technique. The results of
this study demonstrated how the discharge process of children and adolescents occurs at
CAPSij, considering the aspects related to the understanding and use of the term “discharge” in
this context, the description of how it happens, the reflection on its criteria and its challenges
in practice; in addition to the perception of children, adolescents and families regarding the
discharge process. It was also identified that the occupational therapists involved in this study
participate in the discharging processes in the context of the CAPSij in which they work, either
as a member of the multi-professional team or as a professional in the area of occupational
therapy. It was observed that the contribution of occupational therapy in the discharging process
is related to a more extensive and contextualized evaluation and analysis of the child /
adolescent candidate for discharge, to the strengthening of the families, to acting as a technical
reference of the users, to the work shared with the interdisciplinary team and the empowerment
of the subjects for appropriation of the social spaces extra-wall CAPSij. It was found that the
implementation of the technical reference function, the active participation of the child /
adolescent / family, the articulation of the CAPSij with the intersectoral network, and the
reflection about the concepts of "discharge" and "referral" in the context of child and adolescent
mental health are determining factors for the process of discharging children and adolescents
who experience psychic suffering to occur in an implicated, co-responsible and safe manner.
Regarding the participation of occupational therapy in the discharging process, there was
progress in relation to the actions of these professionals within the scope of the child and
adolescent mental health, which have been highlighted in an expanded, concrete and
contextualized way, in response to the current demands of this field. It is considered that this
research was able to deepen the understanding and discussion about the discharging process,
either approaching it in its specificities, or in its broader aspects, thus contributing both to the
production of knowledge in the field of child and adolescent mental health as well as to health
mental and occupational therapy. | eng |
dc.description.sponsorship | Não recebi financiamento | por |
dc.language.iso | por | por |
dc.publisher | Universidade Federal de São Carlos | por |
dc.rights.uri | Acesso aberto | por |
dc.subject | Terapia Ocupacional | por |
dc.subject | Saúde Mental | por |
dc.subject | Sistema Único de Saúde | por |
dc.subject | Saúde da Criança | por |
dc.subject | Saúde do Adolescente | por |
dc.subject | Alta do Paciente | por |
dc.subject | Occupational Therapy | eng |
dc.subject | Mental Health | eng |
dc.subject | Unified Health System | eng |
dc.subject | Child Health | eng |
dc.subject | Adolescent Health | eng |
dc.subject | Patient Discharge | eng |
dc.title | O processo de alta de crianças e adolescentes em CAPSij na perspectiva de terapeutas ocupacionais | por |
dc.title.alternative | The children and adolescents' discharging process at CAPSij from the perspective of occupational therapists | eng |
dc.type | Dissertação | por |
dc.contributor.advisor1 | Cid, Maria Fernanda Barboza | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8595043315867424 | por |
dc.description.resumo | Políticas e diretrizes atuais de saúde têm destacado a relevância de uma prática que
seja eficiente, eficaz e resolutiva. Esta tendência vem se estabelecendo em toda a Rede de
Atenção em Saúde, incluindo a Rede de Atenção Psicossocial. Assim, desenvolve-se um
cenário que convoca a ampliação da discussão sobre os processos de alta, também nos serviços
de atenção à saúde mental infantojuvenil do Sistema Único de Saúde (SUS). Na literatura
nacional e internacional observa-se escassez de estudos que abordam o tema da contribuição da
terapia ocupacional no processo de alta de crianças e adolescentes no campo da saúde mental,
assim como processos de alta de modo geral. Assim, o objetivo deste trabalho foi compreender
o processo de alta de crianças e adolescentes em Centros de Atenção Psicossocial
Infantojuvenis (CAPSij) sob a perspectiva de terapeutas ocupacionais. Para isto, foi realizada
pesquisa de campo, do tipo descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa, sendo a
população-alvo constituída por 15 terapeutas ocupacionais que atuam em CAPSij no município
de São Paulo. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada e analisados a
partir da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Os resultados deste estudo
demonstraram como se dá o processo de alta de crianças e adolescentes em CAPSij,
considerando os aspectos relacionados à compreensão e utilização do termo “alta” neste
contexto, à descrição de como acontece, à reflexão sobre seus critérios e sobre seus desafios na
prática; além da percepção das crianças, adolescentes e familiares com relação ao processo de
alta. Identificou-se também que as (os) terapeutas ocupacionais envolvidas (os) neste estudo,
participam dos processos de alta no contexto dos CAPSij em que trabalham, seja enquanto
membro da equipe multiprofissional ou enquanto profissional da área da terapia ocupacional.
Observou-se que a contribuição da terapia ocupacional no processo de alta está relacionada a
uma avaliação e análise mais ampliada e contextualizada da criança/adolescente candidata à
alta, ao fortalecimento das famílias, à atuação como referência técnica dos usuários, ao trabalho
compartilhado com a equipe interdisciplinar e ao empoderamento dos sujeitos para apropriação
dos espaços sociais extra-muro CAPSij. Constatou-se que a efetivação da função de referência
técnica, da participação ativa da criança/adolescente/família, da articulação dos CAPSij com a
rede intersetorial, e da reflexão acerca dos conceitos de “alta” e “encaminhamento” no contexto
da saúde mental infantojuvenil (SMIJ) constituem-se como fatores determinantes para que o
processo de alta de crianças e adolescentes que vivenciam o sofrimento psíquico aconteça de
forma implicada, corresponsável e segura. Quanto à participação da terapia ocupacional no
processo de alta, observou-se avanço com relação às ações destas (es) profissionais no âmbito
da SMIJ, as (os) quais vêm se destacando ampliadas, concretas e contextualizadas, em resposta
às atuais demandas deste campo de atuação. Considera-se que esta pesquisa pôde aprofundar a
compreensão e discussão sobre o processo de alta, ora abordando-o em suas especificidades,
ora em seus aspectos mais amplos, contribuindo assim tanto para a produção de conhecimento
no campo da SMIJ quanto para o da saúde mental e da terapia ocupacional. | por |
dc.publisher.initials | UFSCar | por |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional - PPGTO | por |
dc.subject.cnpq | CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL | por |
dc.subject.cnpq | CIENCIAS DA SAUDE::SAUDE COLETIVA | por |
dc.subject.cnpq | CIENCIAS DA SAUDE | por |
dc.subject.cnpq | CIENCIAS DA SAUDE::SAUDE COLETIVA::SAUDE PUBLICA | por |
dc.ufscar.embargo | Online | por |
dc.publisher.address | Câmpus São Carlos | por |
dc.contributor.authorlattes | http://lattes.cnpq.br/5253150668946525 | por |