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Conhecimentos docentes e tecnologias digitais: perspectivas para a formação do professor de Química
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Química - PPGQ, Câmpus São Carlos, 02/08/2021)The present research was conducted through a formative pedagogical intervention work promoting the insertion of digital tools articulated to the teaching of content and pedagogical practices to undergraduate students of a ...