A filosofia na BNCC-EM: possibilidades, tensões e limites

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dc.contributor.advisor1Maamari, Adriana Mattar
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5707827597161294por
dc.contributor.authorEstrela, Tatyane
dc.contributor.authorlatteshttp://lattes.cnpq.br/1945732510190872por
dc.contributor.authororcidhttps://orcid.org/0000-0001-7441-8707por
dc.date.accessioned2024-10-21T13:02:59Z
dc.date.available2024-10-21T13:02:59Z
dc.date.issued2024-08-20
dc.description.abstractThis work analyzes the possibilities, limits, and tensions of the presence of philosophy in the BNCC-EM based on competencies and skills. After studying the BNCC-EM, in dialogue with recent literature on philosophy teaching and curriculum, a Pedagogical Guide for Teaching Philosophy was produced. This guide aims to assist philosophy teachers in constructing meaningful, interdisciplinary learning situations that mobilize specific knowledge of philosophy, whether articulated in the area of ​​Applied Human and Social Sciences (CHS) or in other curricular spaces such as the Life Project (PV).eng
dc.description.resumoEste trabalho analisa as possibilidades, limites e tensões da presença da filosofia na BNCC-EM a partir de competências e habilidades. Após o estudo da BNCC-EM, em diálogo com a literatura recente sobre ensino de filosofia e currículo, foi produzido um Guia Pedagógico Para o Ensino de Filosofia. Tal guia pretende auxiliar docentes de filosofia para a construção de situações de aprendizagem significativas, interdisciplinares e que mobilizem conhecimentos específicos de filosofia, sejam articulados na área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (CHS) ou em outros espaços curriculares como o Projeto de Vida (PV).por
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopor
dc.identifier.citationESTRELA, Tatyane. A filosofia na BNCC-EM: possibilidades, tensões e limites. 2024. Dissertação (Mestrado em Filosofia) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2024. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/20828.por
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/20828
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade Federal de São Carlospor
dc.publisher.addressCampus São Carlospor
dc.publisher.initialsUFSCarpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação Profissional em Filosofia - PROF-FILOpor
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectBase nacional comum curricular do ensino médiopor
dc.subjectEnsino de filosofiapor
dc.subjectPedagogia das competênciaspor
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::FILOSOFIApor
dc.titleA filosofia na BNCC-EM: possibilidades, tensões e limitespor
dc.title.alternativePhilosophy in BNCC-EM: possibilities, tensions and limitseng
dc.typeDissertaçãopor

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