Comparação do comportamento alimentar das crianças com TEA nos ambientes familiar e escolar

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dc.contributor.advisor1Elias, Nassim Chamel
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4216525883778695por
dc.contributor.advisor1orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4197-623Xpor
dc.contributor.authorCardozo, Paloma Blanca Marchezini
dc.date.accessioned2024-02-16T12:52:11Z
dc.date.available2024-02-16T12:52:11Z
dc.date.issued2024-01-19
dc.description.abstractThis research has as its concept to verify the influence of the family and school environment on the child with Autism Spectrum Disorder's (ASD) food behavior . It aimed to analyze and compare the food behavior of children with ASD in family and school environments. It is a qualitative exploratory research with discussion of data from the point of view of behavior analysis. Its data collection instrument is an interview, the eating behavior assessment scale in ASD (Lázaro et al., 2019) and the questionnaire proposed by Rocha et al (2019). The results are expected to contribute to the identification of the role of the family and school environment in the child's food development process and as the basis for the conduct of new investigations in psychology and special education.eng
dc.description.resumoA presente pesquisa tem como conceito verificar a influência do ambiente familiar e escolar no comportamento alimentar da criança com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Teve por objetivo analisar e comparar o comportamento alimentar de crianças com TEA nos ambientes familiar e escolar. Trata-se de uma pesquisa exploratória de caráter qualitativo com discussão dos dados a partir do ponto de vista da Análise do Comportamento. Tem como instrumento de coleta de dados uma entrevista, a Escala de Avaliação do Comportamento Alimentar no TEA (Lázaro et al., 2019) e o Questionário proposto por Rocha et al (2019). Espera-se que os resultados contribuam para a identificação do papel do ambiente familiar e escolar no processo do desenvolvimento alimentar da criança com TEA e como base para a realização de novas investigações em Psicologia e em Educação Especial.por
dc.description.sponsorshipFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)por
dc.description.sponsorshipId2022/07122-3por
dc.identifier.citationCARDOZO, Paloma Blanca Marchezini. Comparação do comportamento alimentar das crianças com TEA nos ambientes familiar e escolar. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2024. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/19321.por
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/19321
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade Federal de São Carlospor
dc.publisher.addressCampus São Carlospor
dc.publisher.courseEducação Especial - EEspLpor
dc.publisher.initialsUFSCarpor
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectTranstorno do Espectro Autistapor
dc.subjectAutism Spectrul Disorderpor
dc.subjectSeletividade alimentarpor
dc.subjectFood selectivityeng
dc.subjectFamíliapor
dc.subjectFamilyeng
dc.subjectEscolapor
dc.subjectSchooleng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.titleComparação do comportamento alimentar das crianças com TEA nos ambientes familiar e escolarpor
dc.title.alternativeComparison of the food behavior of children with ASD in the family and school environmentseng
dc.typeTCCpor

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TCC - PALOMA BLANCA MARCHEZINI CARDOZO 2semestre-2023.pdf
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