Fragmentos de uma vida docente: criança, resistência e educação
| dc.contributor.advisor1 | Dinis, Nilson Fernandes | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9901790534758296 | por |
| dc.contributor.author | Janei Neto, Vitor | |
| dc.contributor.authorlattes | http://lattes.cnpq.br/0637572083817526 | por |
| dc.date.accessioned | 2022-11-17T11:44:17Z | |
| dc.date.available | 2022-11-17T11:44:17Z | |
| dc.date.issued | 2022-09-30 | |
| dc.description.abstract | The thesis "Fragments of a teaching life: children, resistance and education" intends to answer the following question: How do young children resist school? For this, the author starts from real and fictional scenes from the daily life of childhood schools, in which he works or has worked as a teacher, written throughout his career, which narrate and describe situations in which children use different strategies of resistance against the school institution (protests, exodus, desertions, escapes, contestations, confrontations, subversions, humor) and establishes relations and connections with the works of authors such as: Michel Foucault, Gilles Deleuze, Felix Guattari, Fernand Deligny, René Schérer, among others. Its goal is to think about children's resistance so that it is possible to reinvent our own ways of resisting in contemporaneity. | eng |
| dc.description.resumo | A tese “Fragmentos de uma vida docente: criança, resistência e educação” pretende responder a seguinte questão: Como as crianças pequenas resistem à escola? Para isso, o autor parte de cenas reais e fictícias do cotidiano de escolas de infância, nas quais atua ou atuou como professor, escritas ao longo de sua carreira, que narram e descrevem situações em que as crianças utilizam diferentes estratégias de resistência frente à instituição escolar (protestos, êxodos, deserções, fugas, contestações, enfrentamentos, subversões, humor) e estabelece relações e conexões com as obras de autores como: Michel Foucault, Gilles Deleuze, Felix Guattari, Fernand Deligny, René Schérer, entre outros. Seu objetivo é pensar a resistência das crianças para que seja possível reinventarmos as nossas próprias maneiras de resistir na contemporaneidade. | por |
| dc.description.sponsorship | Não recebi financiamento | por |
| dc.identifier.citation | JANEI NETO, Vitor. Fragmentos de uma vida docente: criança, resistência e educação. 2022. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2022. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/17037. | por |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/17037 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Universidade Federal de São Carlos | por |
| dc.publisher.address | Campus São Carlos | por |
| dc.publisher.initials | UFSCar | por |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE | por |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
| dc.subject | Criança | por |
| dc.subject | Infância | por |
| dc.subject | Resistência | por |
| dc.subject | Educação Infanfil | por |
| dc.subject | Educação | por |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO | por |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM | por |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO | por |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO | por |
| dc.title | Fragmentos de uma vida docente: criança, resistência e educação | por |
| dc.title.alternative | Fragments of a teaching life: children, resistance and education | eng |
| dc.type | Tese | por |