Material didático para alunos surdos do ensino médio uma experiência de construção interdisciplinar

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dc.citation.issue7por
dc.citation.volume8por
dc.contributor.authorSchefer, Ricardo Pezzotti
dc.contributor.authorFurnival, Ariadne Chloe Mary
dc.contributor.authorDe Lacerda, Cristina Broglia Feitoso
dc.contributor.authorlatteshttp://lattes.cnpq.br/3441720719834089por
dc.contributor.authorlatteshttp://lattes.cnpq.br/1291482506649810por
dc.contributor.authorlatteshttp://lattes.cnpq.br/9468232016416725por
dc.coverage.spatialCuritibapor
dc.date.accessioned2025-01-29T16:31:39Z
dc.date.available2025-01-29T16:31:39Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractApesar da análise do Instituto Mercado Popular (2019) sobre resultados obtidos nas avaliações do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) entre 2009 e 2018 apresentar uma melhora nos últimos anos, também apresenta discrepâncias entre as diferentes regiões do país e entre pessoas de raças diferentes. Estes dados convidam a uma reflexão sobre a diminuição das desigualdades em relação à educação no Ensino Médio, tendo em vista ainda as recentes políticas de cortes orçamentários neste segmento.por
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopor
dc.format.extent54428-54433por
dc.identifier10.34117/bjdv8n7-356por
dc.identifier.citationSCHEFER, Ricardo Pezzotti; FURNIVAL, Ariadne Chloe Mary; DE LACERDA, Cristina Broglia Feitoso. Material didático para alunos surdos do ensino médio uma experiência de construção interdisciplinar. Brazilian Journal of Development, Curitiba, v. 8, n. 7, p. 54428-54433, 2022. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/21312.por
dc.identifier.issn2525-8761por
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/21312
dc.identifier.urlhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/50722por
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade Federal de São Carlospor
dc.publisher.addressCampus São Carlospor
dc.publisher.centerCentro de Educação e Ciências Humanas - CECHpor
dc.publisher.initialsUFSCarpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTSpor
dc.relation.ispartofBrazilian Journal of Developmenteng
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/*
dc.subjectAlunos surdospor
dc.subjectEnsino médiopor
dc.subjectMaterial didáticopor
dc.subjectLógica de programaçãopor
dc.subjectLibraspor
dc.subjectDeaf studentseng
dc.titleMaterial didático para alunos surdos do ensino médio uma experiência de construção interdisciplinarpor
dc.title.alternativeDidactic material for deaf high school students - an experience of interdisciplinary constructioneng
dc.typeArtigopor

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