Visual Vernacular e os 12 princípios da animação: um estudo sobre a obra bolinha de ping pong

dc.contributor.advisor-co1Silva, Anderson Marques da
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7112238825025462
dc.contributor.advisor-co1orcidhttps://orcid.org/0009-0003-1873-5654
dc.contributor.advisor1Vasconcelos, Stephanie Caroline Alves
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2163002687410761
dc.contributor.advisor1orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7323-9440
dc.contributor.authorCarvalho, Leonardo Cisoto Barbosa de
dc.contributor.authorlatteshttp://lattes.cnpq.br/7283464648343941
dc.date.accessioned2026-10-20T17:50:17Z
dc.date.issued2026-08-30
dc.description.abstractVisuality constitutes a central element in the construction of meaning in both sign languages and animation. From this perspective, this study investigates the connections between the Visual Vernacular (VV) genre, an artistic expression found in sign languages, including Brazilian Sign Language (Libras), and the twelve principles of animation proposed by Thomas and Johnston (1995). The study is based on the hypothesis that both share strategies for constructing movement, narrative, and expressiveness, contributing to the understanding of Libras as a visual, discursive, and artistic language. This is a qualitative, exploratory study developed through a literature review and an interpretative analysis of the work Bolinha de Ping-Pong, by Rimar R. Segala. Initially, a literature review was conducted to identify studies related to the topic and to establish the analytical categories. Subsequently, the video was examined through repeated observations, documenting occurrences of the animation principles in dialogue with the Visual Vernacular categories proposed by Monteiro (2023). The analyses were discussed collaboratively with the research supervisors and organized into three categories: Physical Aspects, Temporal Aspects, and Affective Aspects, established according to semantic similarities between the animation principles and the expressive resources of Libras. The findings demonstrate that elements such as imagery descriptions, non-manual expressions, spatial organization, rhythm, and shifts in perspective correspond to classical animation principles, broadening the understanding of visual expressiveness in Libras.eng
dc.description.resumoA visualidade constitui um elemento central na construção de sentidos tanto nas línguas de sinais quanto na animação. Partindo dessa perspectiva, esta pesquisa investiga as aproximações entre o gênero Visual Vernacular (VV), manifestação artística das línguas de sinais, incluindo a Libras, e os doze princípios da animação propostos por Thomas e Johnston (1995). O estudo fundamenta-se na hipótese de que ambos compartilham estratégias de construção do movimento, da narrativa e da expressividade, contribuindo para compreender a Libras como uma língua visual, discursiva e artística. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, desenvolvida por meio de levantamento bibliográfico e análise interpretativa da obra Bolinha de ping-pong, de Rimar R. Segala. Inicialmente, realizou-se uma revisão da literatura para identificar produções relacionadas ao tema e fundamentar as categorias analíticas. Em seguida, o vídeo foi submetido a sucessivas observações, registrando as ocorrências dos princípios da animação em diálogo com as categorias do Visual Vernacular propostas por Monteiro (2023). As análises foram discutidas colaborativamente com os orientadores e consolidadas em três categorias: Aspectos Físicos, Aspectos Temporais e Aspectos Afetivos, estabelecidas por semelhança semântica entre os princípios da animação e os recursos expressivos da Libras. Os resultados evidenciam que elementos como descrições imagéticas, expressões não manuais, organização espacial, ritmo e mudanças de perspectiva apresentam correspondências com princípios clássicos da animação, ampliando a compreensão da expressividade visual na Libras.por
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamento
dc.identifier.citationCARVALHO, Leonardo Cisoto Barbosa de. Visual Vernacular e os 12 princípios da animação: um estudo sobre a obra bolinha de ping pong. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Brasileira de Sinais-Libras/Língua Portuguesa) – Universidade Federal de São Carlos, Campus São Carlos, 2026. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.14289/24868.por
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14289/24868
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de São Carlos
dc.publisher.addressCampus São Carlos
dc.publisher.centerCentro de Educação e Ciências Humanas - CECH
dc.publisher.courseTradução e Interpretação em Língua Brasileira de Sinais-Libras/Língua Portuguesa - TILSP
dc.publisher.initialsUFSCar
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectVisual Vernacularpor
dc.subjectLibraspor
dc.subjectPrincípios da animaçãopor
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTES
dc.subject.ods4. Educação de Qualidade
dc.titleVisual Vernacular e os 12 princípios da animação: um estudo sobre a obra bolinha de ping pongpor
dc.title.alternativeVisual Vernacular and the 12 principles of animation: a study of the poem ping pong balleng
dc.typeTCC

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