A Matemática da música: uma abordagem para o ensino de frações através da teoria musical

Santos, Erick Quintino dos

dc.contributor.author	Santos, Erick Quintino dos
dc.date.accessioned	2022-05-06T11:08:11Z
dc.date.available	2022-05-06T11:08:11Z
dc.date.issued	2022-04-19
dc.identifier.citation	SANTOS, Erick Quintino dos. A Matemática da música: uma abordagem para o ensino de frações através da teoria musical. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2022. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/16048.	*
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/16048
dc.description.abstract	This study presents a proposal based on the application of innovative methodologies through didactic sequences for the teaching of Mathematics to Elementary School II students. It aims to introduce concepts about fractions from the perspective of the relationship between ratios, in order to complement and deepen concepts on the subject, combined with the traditional form of presentation provided for in the National Curricular Parameters (PCN's) and in the National Common Curricular Base (BNCC) of Education Fundamental II, through practices related to Music and the study of the musical scale using new perspectives and methodologies that provide cognitive and socio-emotional structures for the teaching of Mathematics in a consistent and meaningful way, where it is expected that in this way students receive opportunities of new experiences during the didactic sequence so that they can implement and maintain learning throughout their lives, applying it in society as one of the guarantees that Education proposes to fulfill.	eng
dc.description.sponsorship	Não recebi financiamento	por
dc.language.iso	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de São Carlos	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Educação	por
dc.subject	Exatas	por
dc.subject	Frações	por
dc.subject	Matemática	por
dc.subject	Música	por
dc.subject	Education	eng
dc.subject	Exact sciences	eng
dc.subject	Fractions	eng
dc.subject	Math	eng
dc.subject	Music	eng
dc.title	A Matemática da música: uma abordagem para o ensino de frações através da teoria musical	por
dc.title.alternative	The Mathematics of music: an approach to the teaching of fractions through music theory	eng
dc.type	Dissertação	por
dc.contributor.advisor1	Sampaio, João Carlos Vieira
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8286887389013685	por
dc.description.resumo	Este estudo apresenta uma proposta pautada na aplicação de metodologias inovadoras através de sequências didáticas para o ensino de Matemática para alunos do Ensino Fundamental II. Tem por objetivos introduzir conceitos sobre frações pela perspectiva da relação entre razões, de modo a complementar e aprofundar conceitos sobre o tema, combinados à forma tradicional de apresentação prevista nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental II, através de práticas relacionadas à Música e ao estudo da escala musical utilizando-se de novas perspectivas e metodologias que fornecem estruturas cognitivas e socioemocionais para o ensino da Matemática de maneira consistente e significativa, onde se espera que dessa forma os alunos recebam oportunidades de novas experiências durante a sequência didática para que consigam concretizar e manter o aprendizado por toda sua vida, aplicando-o em sociedade como uma das garantias que a Educação se propõe a cumprir.	por
dc.publisher.initials	UFSCar	por
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE	por
dc.subject.cnpq	CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA	por
dc.publisher.address	Câmpus São Carlos	por
dc.contributor.authorlattes	http://lattes.cnpq.br/8004205234746096	por