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dc.contributor.authorGonçalves, Amanda Minetto
dc.date.accessioned2024-10-02T14:21:06Z
dc.date.available2024-10-02T14:21:06Z
dc.date.issued2024-08-30
dc.identifier.citationGONÇALVES, Amanda Minetto. “Era uma vez” uma formação em pedagogia: a construção de uma trajetória na docência. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2024. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/20716.*
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/20716
dc.description.abstractThis work is a Memorial of Academic Formation, written by me, Amanda Minetto Gonçalves, where I provide accounts of experiences aimed at recalling memories from my personal and academic life up to adulthood. I address aspects of my school life, the choices I made regarding my academic path, as well as all the experiences that have brought me to where I am today. I emphasize the importance of the influence of my family and many friends throughout this process. Reliving these moments led me to reflect on everything that has been added to my personal, social, and professional life, resulting in a process of personal and professional growth and maturation. Writing about my educational and academic journey required me to recall and document all the events that positively contributed to my teaching practice. The results were extremely positive and allowed me to recognize the phases of balance, frustrations, and restlessness experienced throughout my life, which have shaped my identity and guided my dreams and the reality I currently live.eng
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopor
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade Federal de São Carlospor
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectMemorialpor
dc.subjectLiteratura Infantilpor
dc.subjectFormaçãopor
dc.title“Era uma vez” uma formação em pedagogia: a construção de uma trajetória na docênciapor
dc.title.alternative“Once upon a time” a training in pedagogy: the construction of a trajectory in teachingeng
dc.typeTCCpor
dc.contributor.advisor1Machado, Michele Varotto
dc.contributor.advisor1Hai, Alessandra Arce
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0506121990457151por
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3845288858275245por
dc.description.resumoEste trabalho consiste de um Memorial de formação acadêmica, escrito por mim, Amanda Minetto Gonçalves, onde encontram-se relatos de experiências, objetivando o resgate de lembranças e memórias da minha vida pessoal e estudantil até a idade adulta. A metodologia utilizada neste trabalho envolveu a técnica de narrativa autobiográfica em primeira pessoa, e nele são abordados aspectos da minha vida escolar, das opções que fiz com relação à vida acadêmica, bem como de todas as experiências que me trouxeram até aqui. Ressalto a importância da influência da minha família e de muitos amigos nesse processo. Reviver tantos momentos levou-me a refletir sobre tudo que foi agregado à minha vida pessoal, social e profissional, resultando num processo de amadurecimento e crescimento pessoal e profissional. Escrever sobre minha trajetória escolar e acadêmica exigiu de mim ações bastante complexas de relembrar, rememorar e escrever todos os fatos que contribuíram de forma positiva para minha prática docente. Os resultados foram extremamente positivos e me permitiram reconhecer as fases de equilíbrio, de frustrações e inquietações adquiridas durante toda minha vida que vieram a marcar minha identidade e nortearam meus sonhos e a realidade que vivencio atualmente.por
dc.publisher.initialsUFSCarpor
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.publisher.addressCâmpus São Carlospor
dc.publisher.coursePedagogia - PedL/Dpor


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