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“Era uma vez” uma formação em pedagogia: a construção de uma trajetória na docência
dc.contributor.author | Gonçalves, Amanda Minetto | |
dc.date.accessioned | 2024-10-02T14:21:06Z | |
dc.date.available | 2024-10-02T14:21:06Z | |
dc.date.issued | 2024-08-30 | |
dc.identifier.citation | GONÇALVES, Amanda Minetto. “Era uma vez” uma formação em pedagogia: a construção de uma trajetória na docência. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2024. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/20716. | * |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/20716 | |
dc.description.abstract | This work is a Memorial of Academic Formation, written by me, Amanda Minetto Gonçalves, where I provide accounts of experiences aimed at recalling memories from my personal and academic life up to adulthood. I address aspects of my school life, the choices I made regarding my academic path, as well as all the experiences that have brought me to where I am today. I emphasize the importance of the influence of my family and many friends throughout this process. Reliving these moments led me to reflect on everything that has been added to my personal, social, and professional life, resulting in a process of personal and professional growth and maturation. Writing about my educational and academic journey required me to recall and document all the events that positively contributed to my teaching practice. The results were extremely positive and allowed me to recognize the phases of balance, frustrations, and restlessness experienced throughout my life, which have shaped my identity and guided my dreams and the reality I currently live. | eng |
dc.description.sponsorship | Não recebi financiamento | por |
dc.language.iso | por | por |
dc.publisher | Universidade Federal de São Carlos | por |
dc.rights | Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/ | * |
dc.subject | Memorial | por |
dc.subject | Literatura Infantil | por |
dc.subject | Formação | por |
dc.title | “Era uma vez” uma formação em pedagogia: a construção de uma trajetória na docência | por |
dc.title.alternative | “Once upon a time” a training in pedagogy: the construction of a trajectory in teaching | eng |
dc.type | TCC | por |
dc.contributor.advisor1 | Machado, Michele Varotto | |
dc.contributor.advisor1 | Hai, Alessandra Arce | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0506121990457151 | por |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3845288858275245 | por |
dc.description.resumo | Este trabalho consiste de um Memorial de formação acadêmica, escrito por mim, Amanda Minetto Gonçalves, onde encontram-se relatos de experiências, objetivando o resgate de lembranças e memórias da minha vida pessoal e estudantil até a idade adulta. A metodologia utilizada neste trabalho envolveu a técnica de narrativa autobiográfica em primeira pessoa, e nele são abordados aspectos da minha vida escolar, das opções que fiz com relação à vida acadêmica, bem como de todas as experiências que me trouxeram até aqui. Ressalto a importância da influência da minha família e de muitos amigos nesse processo. Reviver tantos momentos levou-me a refletir sobre tudo que foi agregado à minha vida pessoal, social e profissional, resultando num processo de amadurecimento e crescimento pessoal e profissional. Escrever sobre minha trajetória escolar e acadêmica exigiu de mim ações bastante complexas de relembrar, rememorar e escrever todos os fatos que contribuíram de forma positiva para minha prática docente. Os resultados foram extremamente positivos e me permitiram reconhecer as fases de equilíbrio, de frustrações e inquietações adquiridas durante toda minha vida que vieram a marcar minha identidade e nortearam meus sonhos e a realidade que vivencio atualmente. | por |
dc.publisher.initials | UFSCar | por |
dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | por |
dc.publisher.address | Câmpus São Carlos | por |
dc.publisher.course | Pedagogia - PedL/D | por |