Listar Teses e dissertações por autor "d01c0162-234d-4361-afa6-1b5bc0241d4b"
Mostrando ítems 1-1 de 1
-
Do racional ao irracional: um sequência didática para a construção do conjunto dos números reais no ensino básico
Faifer, Isabel Roncato (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE, Câmpus São Carlos, 07/02/2023)Faced with the current scenario of education, where the teaching of mathematics takes place, each day more, in a mechanical way and far from critical thinking, the present work approaches a proposal for the use of the ...