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O trabalho com o gênero carta de solicitação a partir de sequências didáticas : potencialidades de uma abordagem
(Universidade Federal de São Carlos, 2013-02-18)
This research aims to discuss the work with gender request letter in school, from a proposal for intervention, along with a group of sixth grade of elementary school to a public school in São Paulo. The theoretical framework ...
Uma investigação sobre os instrumentos avaliativos de um curso de LE utilizando planejamento temático baseado em tarefas para professores pré-serviço de contexto adverso
(Universidade Federal de São Carlos, 2013-06-07)
In this research we realize an investigation into the assessment process in a course of English Language using a thematic task-based planning for teachers pre-service of adverse context of a private college in the state ...
Marcas coesivas : o ensino e o trabalho de construção textual
(Universidade Federal de São Carlos, 2013-02-26)
This work is an investigation of the features used in cohesive narratives produced by children in the third year of elementary school. To examine this issue, we chose to analyze the use of terms he (s) and she (s), since ...
O MSN de papel: um gênero também argumentativo
(Universidade Federal de São Carlos, 2014-03-24)
MSN Paper proposal is constituted of written interaction, in the form of conversation, via notebook paper. It can involve two or more students, having that the interaction is developed through the exchange of rotations ...
A relação da competência comunicativa com o planejamento temático baseado em tarefas em um curso de português língua estrangeira
(Universidade Federal de São Carlos, 2014-03-28)
This study aims at investigating the relations between a Thematic Task-Based Syllabus and the Communicative Competence (CC) of students of Portuguese as a second language. This qualitative, ethnographic - interpretative ...
Formas de citação discursiva em produções textuais sob o enfoque da teoria das operações predicativas e enunciativas
(Universidade Federal de São Carlos, 2014-02-27)
This research aims at investigating discursive mechanisms in direct, indirect and free indirect speeches in the teaching context of textual production and interpretation. To contemplate this objective the present research ...
Narrativas de professores de inglês de escolas públicas e o seu caráter revelador
(Universidade Federal de São Carlos, 2013-04-26)
The aim of this study was to analyze narratives of English language teachers from public schools in São Carlos and Araraquara from the 1950s to 2012, so as to understand the changes that have occurred in the teaching of ...
Aplicação de conhecimento léxico-conceitual na sumarização multidocumento multilíngue
(Universidade Federal de São Carlos, 2014-02-27)
Traditionally, Multilingual Multi-document Automatic Summarization (MMAS) is a computational application that, from a single collection of source-texts on the same subject/topic in at least two languages, produces an ...
Eventos de produção de texto em sala de aula: em busca do primado da palavra outra
(Universidade Federal de São Carlos, 2012-12-11)
This work is an investigation about the texts productions written by children of the second year of elementary school in a public school located in the city of Bauru, in order to seek in the process of construction of the ...
Relação de línguas no espaço enunciativo da propaganda: a argumentação, a enunciação e o político
(Universidade Federal de São Carlos, 2010-02-23)
Que signifie-t-il parler le portugais ou l'anglais au Brésil d'aujourd'hui? Cette question fait partie de nos préoccupations dans ce travail. Nous en avons discuté, à partir d'une Sémantique de l'énonciation, la construction ...