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Mostrando ítems 301-309 de 309
“Aqui não é um paraíso, mas é muito bom”: imersão e identidade de jovens africanos francófonos aprendizes de português no Distrito Federal
(Universidade Federal de São Carlos, 2019-02-08)
Language, identity and learner were not always closely related concepts. During the years of the tradition of the structuralism, in the second half of the twentieth century, there was a separation of these concepts, making ...
A percepção e a atuação de aprendizes em relação à autonomia em um curso de inglês para propósitos acadêmicos no contexto do programa Idiomas sem Fronteiras
(Universidade Federal de São Carlos, 2018-02-27)
This study aims at analyzing learners’ attitudes and perceptions regarding autonomy in an English for Academic Purposes (EAP) course, focused on writing skills (academic writing), based on the comprehension of their roles ...
Relações entre autenticidade e motivação no desenvolvimento da produção escrita por jovens aprendizes de língua estrangeira (inglês), a partir do gênero notícias de jornal
(Universidade Federal de São Carlos, 2011)
When studying the literature in the area of teaching and learning languages, two multifaceted
and meaningful concepts can be identified, they are authenticity (GILMORE, 2007)
and motivation (DÖRNYEI, 2001; VIANA, 1990). ...
Princípios norteadores para o planejamento de cursos de línguas para propósitos específicos em curso superior tecnológico (manutenção de aeronaves): considerando visões de aprendizes, instituição formadora e empregadores
(Universidade Federal de São Carlos, 2014-08-22)
The technological higher education has expanded significantly in Brazil and there is a connection between the world of science and technology and the English language (CELANI, 2008). The technological higher education ...
A dimensão de uso da gramática (pragmalinguística) em um livro didático para ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira
(Universidade Federal de São Carlos, 2013-08-23)
The aim of this work is to verify if and to what extent the pragmatic aspects of
grammar (pragmalinguistics) are covered in some units of an English Language
Teaching textbook used in Brazil. We also aim to delineate the ...
Aquisição de implicaturas escalares: considerações teóricas e experimentais com base em casos típicos e atípicos
(Universidade Federal de São Carlos, 2018-02-27)
Almost 60 years ago, when H. P. Grice sketched a distinction between “presupposition” and “implicature” we can say that, even with its origins in analytic philosophy, modern linguistic pragmatics was born. The study of ...
As locuções conjuntivas dado que, desde que e uma vez que no PB: condicionalidade-causalidade
(Universidade Federal de São Carlos, 2013-03-18)
In this research, we propose the synchronic study of adverbial clauses initiated by conjunctions dado que, desde que and uma vez que in written Brazilian Portuguese. Considering that these conjunctions may express causality ...
Escrita no espaço digital : criação e atribuição de autoria em fanfictions
(Universidade Federal de São Carlos, 2015-07-30)
Notre principal objectif est de comprendre les productions de fanfictions qui circulent
sur la toile. Nous prétendons, en particulier, comprendre les motifs qui viennent s'établir
sur le statut d'auteur, ayant en vue la ...
Acesso aberto e recursos educacionais : análise de um disurso oficial
(Universidade Federal de São Carlos, 2016-02-29)
The Discourse Analysis (AD) is the base of our research project, and once we are affiliated to
this theoretical-methodological perspective, we understand that the discourse is not mere
transmission of information, but a ...