Narrativas travestis e transexuais: transbordar resistências

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Abramowicz, Anete
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2502752385941894por
dc.contributor.authorSantos Sobrinho, Paulo Ribeiro dos
dc.contributor.authorlatteshttp://lattes.cnpq.br/9971395873241820por
dc.date.accessioned2021-04-01T14:02:54Z
dc.date.available2021-04-01T14:02:54Z
dc.date.issued2018-02-28
dc.description.abstractThis research compiled some narratives aiming infant histories, scholar trajectory and prostitution of transgender and transvestite people. The methodological procedure used to reach this objective was the exploratory research using a focal group to data search (performed in 2016) and individual interviews (performed in 2017). The data were transcripted and analyzed by trans-authors as Lanz (2014), Andrade (2015), Reidel (2011), using categories such as infanthood, education, sexuality, and prostitution. The outcomes suggest that the school still is an exclusion and rejection space, where the binaries stereotypes are predominant. However, the speech also demonstrated that are gaps which put forward and potentialize all these trajectories, putting in movement these body types. Keywords: Transsexuality. Travesty. Childhood. Education. Prostitution.eng
dc.description.resumoEssa pesquisa reuniu narrativas de pessoas travestis e transexuais, com histórias de infância, percurso escolar e prostituição. O procedimento metodológico utilizado para alcançar esse objetivo foi a pesquisa exploratória, para a coleta de dados utilizamos grupo focal (realizado em 2016) e entrevistas individuais (realizadas em 2017). Esses materiais foram transcritos e analisados a partir da bibliografia disponível de trans-autoras como Lanz (2014), Andrade (2015), Reidel (2011), utilizando categorias como infância, educação, sexualidade e prostituição. Os dados reunidos sugerem que a escola ainda é espaço de exclusão e rejeição, na qual estereótipos binários predominam. Entretanto, os relatos demonstram também que há fendas que positivam e potencializam essas vivências, esses corpos e os põem em movimento.por
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)por
dc.description.sponsorshipIdCAPES: código de financiamento - 001por
dc.identifier.citationSANTOS SOBRINHO, Paulo Ribeiro dos. Narrativas travestis e transexuais: transbordar resistências. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2018. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/14063.*
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/14063
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade Federal de São Carlospor
dc.publisher.addressCâmpus São Carlospor
dc.publisher.initialsUFSCarpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEpor
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectTransexualidadepor
dc.subjectTravestilidadepor
dc.subjectInfânciaspor
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectProstituiçãopor
dc.subjectTranssexualityeng
dc.subjectTravestyeng
dc.subjectChildhoodeng
dc.subjectEducationeng
dc.subjectProstitutioneng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAOpor
dc.titleNarrativas travestis e transexuais: transbordar resistênciaspor
dc.title.alternativeNarratives of transvestite and transsexuals: overflowing resistanceseng
dc.typeDissertaçãopor

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 2 de 2
Imagem de Miniatura
Nome:
dissertação abstract.pdf
Tamanho:
800.38 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Dissertação Mestrado em Educação
Baixar
Imagem de Miniatura
Nome:
REPOSITÓRIO_doc.pdf
Tamanho:
109.29 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
carta do(a) orientador(a)
Baixar

Coleções

Teses e Dissertações