Leitura e ansiedade: Uma análise dessa emoção em discursos sobre essa prática
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Universidade Federal de São Carlos
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Os dados aqui disponibilizados derivam da pesquisa de Iniciação Científica intitulada "Leitura e ansiedade: uma análise dessa emoção em discursos sobre essa prática" (Processo FAPESP: 2025/05137-1), desenvolvida sob orientação da Profa. Dra. Luzmara Curcino, no âmbito do Laboratório de Estudos da Leitura (LIRE/CNPq – UFSCar). A pesquisa integra o conjunto de investigações do LIRE dedicadas à análise das emoções em discursos sobre a leitura, e vincula-se ao projeto geral "Leitores orgulhosos, leitores envergonhados: as emoções em discursos sobre a leitura" (Processo FAPESP: 2020/03615-0), também sob responsabilidade de nossa orientadora, recentemente concluído.
O corpus foi constituído por meio de buscas digitais realizadas no período de junho de 2025 a fevereiro de 2026, delimitadas temporalmente à última década (2014–2024). As buscas foram conduzidas em dois computadores distintos, com dois navegadores diferentes (Google Chrome e Opera) e dois mecanismos de busca (Google e Yahoo), mobilizando os seguintes pares de palavras-chave: "leitura e ansiedade", "leitor e ansiedade" e "livro e ansiedade". Foram selecionados os dez primeiros e os dez últimos resultados apresentados por cada buscador para cada combinação de palavras-chave.
O conjunto de dados aqui disponibilizado é composto por duas planilhas — correspondentes, cada uma, às buscas realizadas em cada computador —, nas quais constam as seguintes informações para cada ocorrência registrada: computador utilizado, navegador, buscador, palavras-chave, título, veículo, dada de publicação, dada de coleta, categoria e link de acesso. Ao todo, foram coletados 91 enunciados distintos, classificados em dois conjuntos discursivos: aqueles em que a leitura é representada como forma de combate à ansiedade (75 enunciados) e aqueles em que a leitura é representada como fonte ou causa da ansiedade (16 enunciados). Adicionalmente, os dados relativos à combinação "livro e ansiedade" foram organizados em dois grupos — obras de caráter científico e obras do campo da autoajuda —, em razão das especificidades dos resultados obtidos com essa palavra-chave.
A pesquisa tem como objetivo analisar as formas de materialização discursiva da ansiedade em enunciados que tratam da leitura, buscando identificar regularidades nos modos de enunciar essa relação e compreender os efeitos normativos e simbólicos que tais discursos produzem sobre as representações sociais do leitor e da prática leitora. Para isso, apoia-se teórica e metodologicamente na Análise do Discurso de base foucaultiana e na História Cultural da leitura, tal como desenvolvida por Roger Chartier, em articulação com estudos sobre as emoções no âmbito da História das sensibilidades.
Palavras-chave
Citação
LIANI , Ricardo José; CURCINO, Luzmara. Leitura e ansiedade: Uma análise dessa emoção em discursos sobre essa prática. Repositório Institucional da UFSCar, 2026. Dataset. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/24172.
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