Dados de pesquisa Impactos da articulação de histórias infantis com o ensino por investigação na aprendizagem da Química e na Alfabetização Científica e Tecnológica de estudantes de Ensino Fundamental
| dc.contributor.author | Milaré, Tathiane | |
| dc.contributor.authorlattes | http://lattes.cnpq.br/4030661520659155 | |
| dc.contributor.authororcid | https://orcid.org/0000-0001-6557-1769 | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-16T17:49:52Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-31 | |
| dc.description | Os dados apresentados neste documento fazem parte da pesquisa "Impactos da articulação de histórias infantis com o ensino por investigação na aprendizagem da Química e na Alfabetização Científica e Tecnológica de estudantes de Ensino Fundamental". Consistem em produções textuais dos estudantes e em transcrições de falas e de episódios de ensino que contemplam os indicadores de Alfabetização Científica propostos por Pizarro e Lopes Júnior (2015) e as competências socioemocionais da Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2020). Também são apresentadas transcrições relacionadas à tecnologia que podem subsidiar a proposição de aspectos da Alfabetização Tecnológica das crianças e aspectos relacionados ao conhecimento químico. | por |
| dc.description.sponsorship | Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) | |
| dc.description.sponsorshipId | 2022/06987-0 | |
| dc.identifier.citation | MILARÉ, Tathiane. Dados de pesquisa Impactos da articulação de histórias infantis com o ensino por investigação na aprendizagem da Química e na Alfabetização Científica e Tecnológica de estudantes de Ensino Fundamental. Repositório Institucional da UFSCar, 2025. Dataset. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/22763. | por |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14289/22763 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Universidade Federal de São Carlos | |
| dc.publisher.address | Campus Araras | |
| dc.publisher.center | Centro de Ciências Agrárias - CCA | |
| dc.publisher.initials | UFSCar | |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGEdCM-Ar | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Ensino de química | por |
| dc.subject | Chemical education | eng |
| dc.subject | Ensino de ciências | por |
| dc.subject | Scientific education | eng |
| dc.subject | Ensino-aprendizagem | por |
| dc.subject | Teaching-learning | eng |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | |
| dc.title | Dados de pesquisa Impactos da articulação de histórias infantis com o ensino por investigação na aprendizagem da Química e na Alfabetização Científica e Tecnológica de estudantes de Ensino Fundamental | por |
| dc.type | Dataset |
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