Movimento social como resistência na universidade: processos de subjetivação em um coletivo de causas indígenas
| dc.contributor.advisor1 | Martins, Mário Henrique da Mata | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5503003894437331 | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Tyfany Maia de | |
| dc.contributor.authorethnicity | Yepá Mahsã | |
| dc.contributor.authorlattes | http://lattes.cnpq.br/4618296954486958 | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-20T15:03:41Z | |
| dc.date.issued | 2026-07-07 | |
| dc.description.abstract | Universidade Federal São Carlos pahka bu’eturiakari wi’ipᵾ, mari ukũ tuhtuase turi na ma’mapiha bu’e wahakũ tuhtuase kahãsere i’ña behsewe, bu’ese ukũri turi ni. A’te i’ña behesewe bu’ese nisa, mari ñehkusᵾmᵾa, ahkawererã na ukũ, a’te pahka bu’ese wi’seripᵾ mari po’rã ke’rã bu’eato ni na ukũ ahpokuke. Toho wego a’tere i’ña behsewe bu’egotigo a’rã pᵾarã pehkasã pahka bu’ekarã na ohakukepu mipoteõnoapᵾ Manuel Castells toho nika Michel Foucault. Te bu’esere ohakugotigo na ma’mapiha mera nerenuhueha ukũ a’mesᵾo weke ni. Toho werã ni’kamukᵾse pᵾapika pe’ri pehase bu’erã mera da’ranoke ni. Naa mera ukũ, seriti’ña weka be’rore, ahpokũ ohanoawᵾ. Toho wekare maha topo’peapᵾre pa’paritise turi bahuawᵾ, te ni; a) Mari nisetise, mahsise, ukũse misanᵾkaeha ohakũ bue’se; b) Bu’eturiakã, ukũtuhua bu’enemokãse a’ti Pahirituri bu’ese niri wipᵾ; c) Ti bu’eri kura po’peapᵾre a’meri ma’i ehõpeo, wehepeose; d) ti bue’rikura añuro wahkũ, ukũtuhtua miasekahãse. A’te bu’e, nerenuha ukũ a’mesᵾoke meramaha nisa na mamapihare wahkũ tuhutuakã wese nisa, a’to Pahka Bu’eturiakãse weri wi’i po’peapᵾre. | |
| dc.description.resumo | Esta pesquisa buscou compreender os modos de subjetivação de participantes de um movimento social de causa indígena atuante na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). O estudo investigou como as práticas sociais do movimento impactam a subjetividade dos participantes. A pesquisa se insere no contexto das ações afirmativas para indígenas na UFSCar e da luta por maior representatividade indígena no ensino superior, especialmente na pós-graduação. Para isso, fundamenta-se teoricamente nos conceitos de movimento social e modos de subjetivação, sob a ótica de Manuel Castells e Michel Foucault, respectivamente. O estudo adotou uma abordagem qualitativa, empregando entrevistas semiestruturadas com os colaboradores. A pesquisa contou com a colaboração de 07 integrantes do movimento, todos com idade superior a 18 anos. A partir da análise temática feita das transcrições das entrevistas semiestruturadas, puderam ser identificadas 4 categorias principais no que se refere às percepções emergentes das práticas do movimento: a) o grupo como espaço de afirmação das epistemologias indígenas e de produção de conhecimento decolonial; b) a defesa do acesso e permanência no ensino superior para indígenas e consequente representatividade nesses espaços; c) o grupo como espaço de apoio, acolhimento e pertencimento; d) coletividade como fator fundamental para manutenção do movimento. A partir disto, foram identificados os modos de subjetivação vinculados à reafirmação da identidade indígena como portadora de conhecimentos válidos, bem como a desindividualização do sofrimento. Ambos, impactam positivamente as condições de permanência dos estudantes indígenas no ensino superior, revelando a importância do movimento para este público. | por |
| dc.description.sponsorship | Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) | |
| dc.description.sponsorshipId | 2025/23472-2 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14289/24562 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de São Carlos | |
| dc.publisher.address | Campus São Carlos | |
| dc.publisher.center | Centro de Educação e Ciências Humanas - CECH | |
| dc.publisher.course | Psicologia - Psi | |
| dc.publisher.initials | UFSCar | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Movimento social | por |
| dc.subject | Modos de subjetivação | por |
| dc.subject | Povos indígenas | por |
| dc.subject | Ensino superior | por |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA SOCIAL::PROCESSOS GRUPAIS E DE COMUNICACAO | |
| dc.subject.ods | 18. Igualdade Étnico-Racial para o Desenvolvimento Sustentável | |
| dc.title | Movimento social como resistência na universidade: processos de subjetivação em um coletivo de causas indígenas | por |
| dc.title.alternative | Social movement as resistance in the university: processes of subjectivation in an indigenous advocacy collective | eng |
| dc.title.alternative | Pahka bu'ese wiseri pʉ Pamʉri Mahsa, nerekeha ukũ wahkũ tuhtuase | |
| dc.type | TCC |
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