Política de avaliação educacional em Cuba: reforma do estado e nova gestão pública: entrevistas

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dc.contributor.authorRothen, José Carlos
dc.contributor.authorFernandes, Maria Cristina da Silveira Galan
dc.contributor.authorEsteves, Thiago de Jesus
dc.contributor.authorOliveira, Ivan dos Santos
dc.contributor.authorlatteshttp://lattes.cnpq.br/1942510389127549por
dc.contributor.authorlatteshttp://lattes.cnpq.br/5786385589553214por
dc.contributor.authorlatteshttp://lattes.cnpq.br/5146779666021679por
dc.contributor.authorlatteshttp://lattes.cnpq.br/7566418296504896por
dc.contributor.authororcidhttps://orcid.org/0000-0002-5360-1913por
dc.contributor.authororcidhttp://orcid.org/0000-0002-8415-9400por
dc.contributor.authororcidhttps://orcid.org/0000-0001-6093-8517por
dc.contributor.authororcidhttps://orcid.org/0000-0002-2202-9926por
dc.date.accessioned2024-08-27T18:45:35Z
dc.date.available2024-08-27T18:45:35Z
dc.date.issued2024-08
dc.descriptionEste conjunto de dados contém as transcrições de entrevistas realizadas com seis especialistas cubanos, no período de 05 a 12 de fevereiro de 2024, como parte do projeto "Política de Avaliação Educacional em Cuba: reforma do Estado e Nova Gestão Pública" (FAPESP, processo 2021/10962-0). O objetivo principal do projeto é analisar a implementação de mecanismos da Nova Gestão Pública na educação cubana, especialmente aqueles relacionados à accountability, buscando compreender como a eficiência, eficácia e efetividade da ação estatal são perseguidas em um contexto não capitalista. O foco principal se dá na análise do sistema de acreditação e avaliação da educação cubana. O conjunto de dados compreende entrevistas com: Representantes do Ministério da Educação Superior: buscando entender a visão administrativa e política sobre a avaliação educacional. Especialistas da Junta de Acreditação Nacional: para analisar o funcionamento do órgão de certificação externa e sua visão geral do sistema de avaliação. Diretores de Universidades: para compreender a implementação da gestão estratégica da qualidade, internacionalização, responsabilidade social e aspectos relacionados à flexibilidade curricular, participação dos estudantes e relação com a comunidade. Especialista em Avaliação Educacional: para discutir os desafios do sistema de avaliação, o impacto do bloqueio econômico e a importância do trabalho metodológico. As entrevistas foram gravadas em áudio e vídeo e posteriormente transcritas, fornecendo um rico material para análise da política de avaliação educacional em Cuba e sua relação com a reforma do Estado e a Nova Gestão Pública. Este conjunto de dados poderá contribuir para a compreensão das nuances da implementação de mecanismos de avaliação em um contexto de transição política e econômica, além de fornecer insights sobre os desafios e oportunidades da educação cubana nesse novo cenário.por
dc.description.sponsorshipFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)por
dc.description.sponsorshipId2021/10962-0por
dc.identifier.citationROTHEN, José Carlos; FERNANDES, Maria Cristina da Silveira Galan; ESTEVES, Thiago de Jesus; OLIVEIRA, Ivan dos Santos. Política de avaliação educacional em Cuba: reforma do estado e nova gestão pública: entrevistas. Repositório Institucional da UFSCar, 2024. Dataset. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/20440.por
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/20440
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade Federal de São Carlospor
dc.publisher.addressCampus São Carlospor
dc.publisher.centerCentro de Educação e Ciências Humanas - CECHpor
dc.publisher.initialsUFSCarpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEpor
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectAvaliação educacionalpor
dc.subjectReforma do estadopor
dc.subjectCubapor
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.titlePolítica de avaliação educacional em Cuba: reforma do estado e nova gestão pública: entrevistaspor
dc.title.alternativeEducational evaluation policy in Cuba: state reform and new public management: interviewseng
dc.typeDatasetpor

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