​A verdade neoliberal em campanha: o capital humano e a produção do inimigo interno em enunciados sobre a educação pública

dc.citation.issue2
dc.contributor.authorRocha , Efraim Igor Santana
dc.contributor.authorlatteshttps://lattes.cnpq.br/3091840946017150
dc.date.accessioned2026-09-18T18:30:23Z
dc.date.created2025-08-21
dc.date.issued2026-07-30
dc.description.abstractA ascensão da extrema-direita no cenário político contemporâneo tem se tornado um dos principais temas de preocupação em diferentes áreas das Ciências da Linguagem, que reconhecem o perigo da reprodução do discurso de ódio — amplamente compartilhado de forma organizada e sistemática por muitos porta-vozes desse espectro político ao redor do mundo. No Brasil, esse fenômeno ganhou um novo capítulo de destaque durante as eleições municipais para a prefeitura de São Paulo (SP), realizadas em 2024, quando os debates eleitorais se transformaram em espetáculos midiáticos de violência explícita — tanto física quanto simbólica —, revelando de forma clara o atual cenário polarizado da sociedade brasileira. Diante dessa emergência, a análise do discurso político-eleitoral torna-se fundamental para compreendermos os mecanismos de disputa ideológica em jogo nas diferentes candidaturas, com destaque para Pablo Marçal (PRTB), Marina Helena (Novo), Ricardo Nunes (MDB) e Guilherme Boulos (PSOL). Os debates analisados ocorreram nos eventos promovidos pelo Estadão, Terra e pela Fundação Armando Alvares Penteado (em 14 de agosto de 2024) e pela TV Cultura (em 15 de setembro de 2024). Resultados parciais indicam que esses candidatos priorizaram temas como “trabalho”, “segurança pública” e “educação” para instrumentalizar sensibilidades como o medo, o ódio e o ressentimento, com o objetivo de convencer os eleitores a aderirem a determinadas posições ideológicas. Para essa análise, utilizamos os aportes teóricos dos Estudos Discursivos Foucaultianos (EDF), com ênfase nos conceitos saber/poder (Foucault, [1971] 2019) e formação discursiva (Foucault, [1969] 2008), a fim de problematizar os discursos proferidos durante os referidos debates eleitorais.por
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.description.sponsorshipId88887-999033/2024-00
dc.identifier978-65-984975-6-9
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14289/24724
dc.identifier.urlhttps://fale.ufal.br/ppgll/wp-content/uploads/2026/02/SUJEITO-HISTORIA-E-IDEOLOGIA_TRABALHOS-COMPLETOS_JED.pdf_2026.pdf
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de São Carlos
dc.publisher.addressCampus São Carlos
dc.publisher.centerCentro de Artes, Humanidades e Tecnologia - CAHT
dc.publisher.departmentPrograma de Pós-Graduação em Linguística - PPGL
dc.publisher.initialsUFSCar
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Linguística - PPGL
dc.relation.ispartofJornada de estudos do discurso: sujeito, história e ideologia
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEducação como investimentopor
dc.subjectDiscurso políticopor
dc.subjectAnálise do discursopor
dc.subjectFoucaultpor
dc.subjectEleitoralpor
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES
dc.subject.ods4. Educação de Qualidade
dc.title​A verdade neoliberal em campanha: o capital humano e a produção do inimigo interno em enunciados sobre a educação públicapor
dc.title.alternativeNeoliberal truth on campaign: human capital and the production of the internal enemy in statements about public educationeng
dc.typeTrabalho apresentado em evento
dc.versiontypeTrabalho completo

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