O fagotista chorão: um autoestudo do processo de aquisição da linguagem do Choro no fagote

Abstract

Este artículo surgió de la motivación del autor para adquirir el lenguaje del Choro en su instrumento principal, el fagot, un instrumento no típico de este género. Este proceso está registrado en un diario reflexivo (RAMOS; ORTENZI, 2024) basado en la práctica deliberada (DA SILVA; CAREGNATO, s.f.) y fundamentado en la autoetnografía (BENETTI, 2017). El objetivo general fue investigar el proceso de adquisición del lenguaje del Choro en el fagot. Los objetivos específicos se definieron como: determinar qué acciones son necesarias para la adquisición del lenguaje del Choro en el fagot; analizar las dificultades encontradas y las razones de estas dificultades; y sistematizar el conocimiento y las habilidades necesarias para la adquisición del lenguaje del Choro en el fagot. La metodología de investigación se caracteriza como un autoestudio registrado en un diario reflexivo. Las acciones formativas para la elaboración de este artículo fueron: reuniones formativas sobre el lenguaje del Choro con el asesor; escuchar y analizar grabaciones de Choro; Participación en jam sessions de Choro; Adaptaciones de métodos de estudio técnico; Imitación de intérpretes del género; y desarrollo técnico de cuatro ornamentaciones características del Choro (mordente, glissando, improvisación, anticipaciones y ritardos). El resultado de esta experiencia se obtuvo comparando dos grabaciones de Choro para fagot, realizadas al inicio y al final del diario. Los análisis entre las grabaciones mediante escucha analítica demostraron una evolución significativa en el fraseo, en el uso de recursos estilísticos y en la seguridad interpretativa, evidenciando que el aprendizaje del lenguaje del Choro requiere la integración del estudio técnico, la experiencia colectiva, la escucha activa y la reflexión. Se concluye que, si bien es un reto, adquirir el lenguaje del Choro para fagot es posible y enriquecedor, contribuyendo a ampliar el campo de acción del instrumentista y a fortalecer su desarrollo artístico.