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Uma proposta metodológica para o ensino das funções trigonométricas
(Universidade Federal de São Carlos, 2015-08-28)
This research has focused primarily on teaching trigonometric sine and cosine
functions. The proposal is to organize the teaching of these functions, in order to improve
good learning situations to students, to encourage ...
Um ambiente virtual de aprendizagem para o ensino médio sobre tópicos de geometria analítica plana
(Universidade Federal de São Carlos, 2010-04-08)
This study presents the construction of a virtual learning environment on topics of plane analytic geometry and its application in classrooms of public high schools in the city of Barra Bonita, São Paulo, Brazil. The ...
Uma sequência didática sobre área e perímetro utilizando o banco de questões da OBMEP e o GeoGebra
(Universidade Federal de São Carlos, 2018-02-26)
This work presents a didactic sequence with questions of geometry developed from a problem of the OBMEP’s Question Database using as support a dialogical text and the software GeoGebra. Based on Didactic Engineering has ...
Uma proposta metodológica para o ensino de óptica geométrica com o auxílio do software GeoGebra
(Universidade Federal de São Carlos, 2017-03-22)
Facing the students’ lack of motivation during Physics classes and the presence of
new digital technologies that can aid and improve the teaching approach nowadays, this
present work consists of proposing a methodology ...
Os níveis de desenvolvimento do pensamento geométrico no estudo de questões da 1ª fase da OBMEP
(Universidade Federal de São Carlos, 2020-06-25)
El estudio tuvo como objetivo identificar los niveles de desarrollo del pensamiento geométrico en los estudiantes involucrados en la resolución de preguntas en la primera fase de OBMEP, nivel 3, basado en la producción de ...
Teorema Fundamental do Cálculo: uma proposta de abordagem a partir da modelagem matemática com auxílio do Geogebra
(Universidade Federal de São Carlos, 2021-11-25)
The disciplines Differential and Integral Calculus for STEM students require a
precise understanding of the themes to avoid it being an arduous path of learning
and building a solid foundation, and it is the teacher's ...
A formação do professor de Matemática e a utilização de recursos digitais: uma proposta inspirada no contexto da pandemia da COVID-19
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-06-11)
This study presents and discusses the results of a research aimed at analyzing the implications of training for mathematics teachers in face-to-face classes using digital technologies in the period after social isolation. ...