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Aquisição e manutenção de comportamentos de leitura e fluência através de contingências de repetição oral e velocidade nos procedimentos de equivalência de estímulos.
(Universidade Federal de São Carlos, 2007-11-24)
The studies described here are related to the acquisition of reading behaviors, and are
based on the stimulus equivalence paradigm. The objectives of Study 1 had been to
investigate if the incorporation of the repetition ...