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O paradoxo a partir da teoria dos blocos semânticos : língua, dicionário e história
(Universidade Federal de São Carlos, 2015-03-20)
In general, the idea of this work is to investigate the paradox, our object, by a linguistic and
argumentative way, from the Theory of Semantic blocks (TBS). And specifically, for this, we
adopted as main methods, two ...
Publicações nacionais sobre CALL e outras tecnologias no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras : um olhar na segunda década do século XXI
(Universidade Federal de São Carlos, 2015-04-17)
Among the various human activities, it is possible to observe the presence and the use of technologies in different situations of daily life, such as at work, in schools, at family times and leisure (SANTOS, 2013, MIRANDA, ...
Escrita no espaço digital : criação e atribuição de autoria em fanfictions
(Universidade Federal de São Carlos, 2015-07-30)
Notre principal objectif est de comprendre les productions de fanfictions qui circulent
sur la toile. Nous prétendons, en particulier, comprendre les motifs qui viennent s'établir
sur le statut d'auteur, ayant en vue la ...
Descrição, classificação e processamento automático das construções com o verbo dar em Português Brasileiro
(Universidade Federal de São Carlos, 2015-11-30)
This PhD thesis starts from the observation of constructions with the verb dar in Brazilian Portuguese and it proposes an analysis and classification of these constructions. The analysis of all constructions found in corpus ...
Liberdade e restrição : jogos de computador e linguagem
(Universidade Federal de São Carlos, 2015-08-04)
Electronic games currently move a lot of money in the entertainment industry, but are also used in other activities, such as educational and advertising, becoming a cultural item important to note. When researching more ...
Práticas de letramento na interação em sala de aula : a constituição de uma comunidade de leitores no 5º ano do ensino fundamental
(Universidade Federal de São Carlos, 2015-03-06)
The objective of this dissertation which is from Applied Linguistic field was written to discuss about practices of literacy in class interaction trying to analyze how is constituted reader´s community of a fifth grade in ...
Descrição linguística da complementaridade para a sumarização automática multidocumento
(Universidade Federal de São Carlos, 2015-11-11)
Automatic Multidocument Summarizarion (AMS) is a computational alternative
to process the large quantity of information available online. In AMS, we try to
automatically generate a single coherent and cohesive summary ...
Estudo sobre relatórios de estágio supervisionados em cursos de licenciatura em letras: uma reflexão sobre a formação inicial do professor de espanhol
(Universidade Federal de São Carlos, 2015-02-10)
This research, of an interpretive and documentary nature, aims to analyze the reports that are
produced by undergraduates of a Portuguese-Spanish Language Teaching Course, as a
requirement for the subject Supervised ...
Letramentos nos anos iniciais : entre o texto verbal e o não verbal
(Universidade Federal de São Carlos, 2015-12-02)
Con el avance tecnológico, smartphones y tablets han pasado a integrar nuestras vidas
poniéndonos delante textos que mesclan escrita, layout, imágenes, sonidos y objetos 3D. Sin
embargo, aunque nuestra exposición a un ...
Formação continuada de professores de línguas estrangeiras mediada pelo cinema : contribuições da teoria da atividade
(Universidade Federal de São Carlos, 2015-06-24)
This study lines up with the goals of the National Project for Teacher Education, Critical
Education, New Literacies and Multiliteracies which intend to contribute to Initial and
Continuing Education of Foreign Language ...