Material didático para alunos surdos do ensino médio uma experiência de construção interdisciplinar
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Universidade Federal de São Carlos
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Apesar da análise do Instituto Mercado Popular (2019) sobre resultados obtidos nas avaliações do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) entre 2009 e 2018 apresentar uma melhora nos últimos anos, também apresenta discrepâncias entre as diferentes regiões do país e entre pessoas de raças diferentes. Estes dados convidam a uma reflexão sobre a diminuição das desigualdades em relação à educação no Ensino Médio, tendo em vista ainda as recentes políticas de cortes orçamentários neste segmento.
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SCHEFER, Ricardo Pezzotti; FURNIVAL, Ariadne Chloe Mary; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Material didático para alunos surdos do ensino médio uma experiência de construção interdisciplinar. Brazilian Journal of Development, Curitiba, v. 8, n. 7, p. 54428-54433, 2022. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/21312.
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