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AuthorAmaral, Débora Monteiro do (2)Arruda, Murilo Ferreira Velho de (2)Assis, Muriane Sirlene Silva de (2)... View MoreSubjectEducação (167)Professores - formação (105)Educação infantil (53)... View MoreDate Issued2010 - 2020 (546)2002 - 2009 (279)CNPq Subjects
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO (825)
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM (11)CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA (3)... View MoreGraduate ProgramPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE (824)Programa Interinstitucional de Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas - PIPGCF (1)Document TypeDissertação (515)Tese (309)

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Sentidos e significados a partir de práticas de geometria na perspectiva lógico-histórica explicitados por estudantes do 6º ano em situações desencadeadoras de aprendizagem 

Guimarães, Simone Uchôas (Universidade Federal de São Carlos, 2018-02-26)
This research aims to (1) create an environment conducive to the development of Learning Displacement Situations (SDA) in the context of a classroom with 6th grade students and (2) to investigate the meanings and meanings ...
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Ensino coletivo de violão em um assentamento do movimento dos trabalhadores rurais sem terra 

Chagas, Anderson Moisés Barbosa Souza (Universidade Federal de São Carlos, 2020-02-27)
The present work proposes an investigation on educational processes arising from the social practice of collective guitar teaching in a Landless Workers' Movement - MST, located in the city of Serra Azul - SP. We understand ...
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Percepções de um grupo de professores do ensino médio sobre a ideia de "bom" e "mau" aluno na cidade de São Carlos - SP 

Rossini, Thais de Freitas (Universidade Federal de São Carlos, 2020-02-19)
This work’s main goal is to analyse aspects that bases the “good and bad” idea that a group of high school teachers have about their students, in order to comprehend in which notions (social, moral, pedagogic, etc.) these ...
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Legados de políticas públicas de atenção integral à primeira infância: comparação entre os programas Primeira Infância Melhor (PIM, Rio Grande do Sul, Brasil) e De Cero a Siempre (Colômbia) 

Holguín Villamil, Oscar Antonio (Universidade Federal de São Carlos, 2020-02-21)
The study is part of education and public policies of children fields, highlighting theme of integral early childhood care programs (IECP), as a right established between zero and six years ages. Currently, ...
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A experimentação no curso de licenciatura em Química da UFSCar (campus São Carlos): aproximações e distanciamentos à química verde 

Tasso, João Francisco Nunes (Universidade Federal de São Carlos, 2018-02-28)
The introduction of Green Chemistry in university subjects has occurred mainly through experimental proposals in teaching laboratories in the last twenty years. For this reason, the objective of this work was to investigate ...
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Por entre os ‘eus’ e os ‘nós’ - experienciados sob o prisma da matemática - tecidos em narrativas 

Evangelista, Maria Tereza Fernandino (Universidade Federal de São Carlos, 2019-12-19)
This is a narrative study, that I perform with three former students from the Application College where I work as a Mathematics teacher. It is a text shaped from the perspective of Narrative Research (CLANDININ & CONNELLY) ...
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Possibilidades de desenvolvimento da atenção voluntária com crianças de 5 anos 

Graciliano, Eliana Cláudia (Universidade Federal de São Carlos, 2019-12-20)
The research question that guided this doctoral work was: What concepts and strategies are used in the routine of a classroom with 5 year old children during the development of these children's voluntary care? The general ...
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A Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP (1948 - 1975) 

Araújo, Marcelo José (Universidade Federal de São Carlos, 2007-03-12)
This work carries through a historical survey of the creation process, installation and development of the Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP) in the period from 1948 the 1975. ...
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República, liberdade e educação em Thomas Jefferson 

Machado, Denise de Almeida (Universidade Federal de São Carlos, 2020-02-28)
This study deals with the resumption of the philosophical and political principles that support the notion of education, freedom and republic, according to the perspective of author Thomas Jefferson. The central objective ...
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Jongo na escola: contribuições para e na educação das relações étnico-raciais 

Silva, Vívian Parreira da (Universidade Federal de São Carlos, 2020-02-28)
We believe that doing science and building knowledge is also a way of fighting oppression, assimilation, epistemicide, interdiction and against the impediments suffered by men and women for wanting to exist with their ...
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