Listar Centro de Ciências Humanas e Biológicas - CCHB por temas CNPq "CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO"
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Aspectos de caráter crítico-social no curso técnico em administração integrado ao ensino médio: um estudo de caso a partir dos trabalhos de conclusão de curso dos estudantes
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-So, Câmpus Sorocaba, 27/08/2019)The technical-vocational education is historically analyzed as promoter of an education that envisages essentially to lead the subjects to the development of professional competences to meet the demands of the labor market, ... -
O mundo secreto das abelhas: produção de material didático à luz dos fundamentos da Educação ambiental crítico-transformadora via temas geradores
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, , Câmpus Sorocaba, 25/04/2022)The legacy of a critical-transformative education is one of the main legacies of the work and work of Paulo Freire, which is based on problematization, contextualization and interdisciplinarity in order to train ... -
Ensino de botânica na educação básica: material de apoio ao educador utilizando PANC
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, , Câmpus Sorocaba, 21/06/2022)As many aspects of education, teaching botany may not be easy due to several factors and awakening the student's interest in learning about plants can be very difficult. In this work we aim to help the teacher with support ... -
Educação alimentar e nutricional: uma análise histórico-crítica da relação educação, alimentação e nutrição
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-So, Câmpus Sorocaba, 05/11/2021)This dissertation seeks to present a historical analysis of the process of genesis and development of Food and Nutrition Education (EAN) in Brazil, seeking to understand the concepts of food, nutrition and education present ... -
Serpenteando: experienciando a construção de um espaço de divulgação científica sobre o ofidismo
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, , Câmpus Sorocaba, 09/09/2022)Snakes are among the most fearsome animals and this happens because this group has a socially constructed stigma (even in the religious view) of being cunning, treacherous and vengeful, in addition, they still have some ... -
Análise do conteúdo sobre espécies invasoras nos materiais didáticos de ensino médio
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, , Câmpus Sorocaba, 03/04/2023)Invasive species are a problem that has been considered the second biggest threat to the planet's biodiversity. As this problem is little known by the population in general, people may even be contributing to the spread ... -
Reflexões sobre o ensino de botânica: desafios, dificuldades, importância e estratégias metodológicas
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, , Câmpus Sorocaba, 06/09/2023)This work is characterized as a bibliographic study on the teaching of botany in the Brazilian context. Searches were carried out on the Google Scholar and Scielo platforms, using the descriptors ‘’Botany teaching’’, ... -
O uso de um jogo didático para o ensino do ciclo de vida das plantas
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, , Câmpus Sorocaba, 05/04/2023)The development of this monograph is based on the desire to build something meaningful to contribute with a more interesting, motivated, and interactive teaching strategies. In addition, it has as an attribute the production ... -
A cartografia tátil na escola: outras perspectivas sobre o ensino de geografia
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Geografia - PPGGeo-So, Câmpus Sorocaba, 29/10/2021)Increasingly present in society, maps gain more prominence in everyday school life. But often, reading these materials is hampered by the high level of abstraction required due to the technical language used. Therefore, ... -
Sexualidade e gênero segundo educadoras de ciências e biologia: limites, resistências e possibilidades da educação sexual na escola
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-So, Câmpus Sorocaba, 20/02/2019)Sexual education in schools is usually based only on a biological and technicist bias, which leads to universalizing and essentialising visions about sexuality and gender. For this research were interviewed the educators ... -
Levantamento e análise de materiais didáticos voltados para o ensino de botânica
(Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, , Câmpus Sorocaba, 05/04/2023)There is a lack of interest from humans towards plants, and that phenomenon gets the name of Plant Blindness. This phenomenon describes how human beings fail to notice the plants that make up the environment, or who believe ...