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Autoeficácia docente na inclusão de estudantes com deficiência intelectual
(Universidade Federal de São Carlos, 2021-08-18)
Social Cognitive Theory (SCT) understands self-efficacy as a predictor of actions and behaviours adopted by people for a specific demand and context. Teaching activity is a specific occupation and is influenced by this ...
Repercussões do Programa de Avaliação da Alfabetização (PROALFA) na ação docente: a perspectiva de professores de uma escola estadual em Viçosa-MG
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-07-01)
This work analyzed the perceptions about the external evaluation of the Literacy Assessment Program (Proalfa) of teachers who teach for the 3rd year of elementary school at a state school in the city of Viçosa/MG. We tried ...
Altas habilidades/superdotação: conhecimento científico e informação midiática
(Universidade Federal de São Carlos, 2019-10-29)
In Brazil, public policies for Special Education offer guarantees for identifying and serving students with high abilities/giftedness. However, there is a static situation of invisibility of these students in the educational ...
Afetividade e sexualidade de jovens em situação de deficiência na Educação Básica
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-11-30)
Affectivity and sexuality are presented as central dimensions of human beings, which include: their relationship with their bodies and with the bodies of others, emotional bonds, questions about love, sexual intimacy, ...
Kafka educador: um estudo sobre a frieza formativa por meio das narrativas animais
(Universidade Federal de São Carlos, 2020-06-18)
This doutoral thesis stablishes a dialog between education and literature to aim enlarge the perspectives over academic training. We live in a time with easy access to the information and several scientific and technological ...
Gestão da renda familiar de mulheres assentadas: processos educativos e suas tensões
(Universidade Federal de São Carlos, 2020-02-28)
This research aimed to understand and analyze the educational processes resulting from the family income management carried out by women beneficiaries of the Bolsa Família Program (PBF), residents of the Nova São Carlos ...
Altas habilidades ou superdotação e o TDAH: avaliação multidimensional para identificação de indicadores de dupla excepcionalidade
(Universidade Federal de São Carlos, 2021-12-13)
The twice exceptionality (2e) consists, in studies in the area of high abilities or giftedness (AHSD), in the coexistence of AHSD with a disability or disorder or syndrome and has been considered a condition that characterizes ...
Ensino e aprendizagem na prática da redução de danos
(Universidade Federal de São Carlos, 2006-03-24)
Prática de ensino de química e metodologia investigativa: uma leitura fenomenológica a partir da semiótica social
(Universidade Federal de São Carlos, 2006-03-17)
The Practical of Education, as integrating disciplines between the specific
knowledge of Sciences and the pedagogical knowledge for the teaching exercise
have become the locus of the quarrel about educational formation. ...
Concepções de educadoras e professoras de educação infantil sobre o trabalho educativo na creche: uma pesquisa ítalo-brasileira
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-03-25)
Questa ricerca dottorale si inserisce nel contesto storicamente recente di valorizzazione e ricostruzione di spazi e pratiche per l'educazione e la cura dei neonati e dei bambini molto piccoli (0 a 3 anni), concentrandosi ...