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Mostrando ítems 1011-1020 de 1130
A escola e o bairro entre o público e o privado: um estudo da concepção do Programa de Gestão Comunitária da Associação Cidade Escola Aprendiz
(Universidade Federal de São Carlos, 2013-03-20)
This study has enquired the Bairro-Escola conception, a social program from the ONG Associação Cidade Escola Aprendiz. Terms such as Bairro-Escola , Educador Comunitário , and Gestor Público em Educação Comunitária ...
O Estágio supervisionado como espaço de reflexão na formação inicial de professores: uma análise a partir de um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
(Universidade Federal de São Carlos, 2019-03-10)
The main objective of this work was to understand the reflexive formation of a group of graduates in the context of an Discipline of internship, seeking to identify the contents and central themes brought in their reflections. ...
Entre o ócio e o negócio: possibilidades de desenvolvimento da motricidade escolar
(Universidade Federal de São Carlos, 2013-02-28)
The productive logic invades all aspects of life, including education, and with its ideology power distorts reality and enslaves minds in order to acquire economic advantages. This cunning scheme is developed with the ...
Trabalhadoras do sexo e profissionais da saúde: percepções sobre os processos educativos relacionados à saúde presentes no trabalho sexual
(Universidade Federal de São Carlos, 2006-11-23)
This work is focused on analising the similarities and differences of the perceptions of sex workers and public health system workers about the educative processes that is within sex work related to the sex workers health. ...
A avaliação na educação infantil: perspectivas teórico-práticas
(Universidade Federal de São Carlos, 2019-09-19)
In the last decades, early childhood education has been expanding, besides being solid in the context of formal education, it has also been presented as a target of government programs and actions, guiding documents and ...
Aspectos da pedagogia no século XVII: um estudo comparativo entre João Amós Coménio e Alexandre de Gusmão
(Universidade Federal de São Carlos, 2008-05-15)
Escola Alegria de Saber: uma escola brasileira no Japão (1995-2011)
(Universidade Federal de São Carlos, 2012-08-20)
This study aims to analyze Brazilian educational institutions located in Japan focusing on the institution Escola Alegria de Saber - EAS, established in 1995. These institutions were established to meet the demands for ...
Programas de intervenção precoce: caracterização e análise das pesquisas no contexto brasileiro
(Universidade Federal de São Carlos, 2017-03-29)
This research encompass two studies. The objectives of Study A composed by two steps: Stage 1-
In the period of 10 years (2005 – 2014), identify and analyze theses and dissertations produced in
Brazilian graduate program ...
“Empresta, por favor”?: processos de ensinar e de aprender em brincadeiras de crianças na educação infantil
(Universidade Federal de São Carlos, 2015-12-01)
Before the great influence that the playfu has in the childhood by providing children to create, to experience new situations, to connect with their peers and to experience elements of culture, it was taken as na ally in ...
A Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP (1948 - 1975)
(Universidade Federal de São Carlos, 2007-03-12)
This work carries through a historical survey of the creation process, installation and
development of the Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo
(FMRP-USP) in the period from 1948 the 1975. ...