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Formação continuada e desenvolvimento profissional do tradutor e intérprete de língua de sinais na Educação a Distância (EaD)
(Universidade Federal de São Carlos, 2021-12-03)
The sign language translator and interpreter, TILS , into the context of federal high education institutions, IFES , work on educational processes that are aimed to deaf students within inclusion projects, working this way ...
O Circolo Italiani Uniti: uma leitura sociológica sobre identidade, mutualismo e elite étnica em Campinas-SP, 1881-1920
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-12-09)
This research brings to light the associative experience of Italian immigrants’ first generation settled in Campinas. Differently from the mass of humble patricians who disembarked there from 1888 upon state subsidies to ...
Pedagogia a lápis cor de pele: educação das relações étnico-raciais em cursos de pedagogia de universidades públicas localizadas no estado de São Paulo
(Universidade Federal de São Carlos, 2021-06-28)
This research analyzed, in Pedagogical Projects of Pedagogy Courses (PPCs), how proposals to combat racism are revealed (or not), according to definitions present in the National Curriculum Guidelines for Education of ...
Quixotices lá e cá do oceano: uma análise de adaptações infantis e juvenis contemporâneas do clássico cervantino
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-12-09)
Nuestra investigación en compañía de las adaptaciones del clásico universal D. Quijote de La Mancha, de Miguel de Cervantes Saavedra publicado para el público infantil y juvenil brasileño comenzó en el Máster, cuando nos ...
Derrubando cercas e dialogando saberes: desafios para uma extensão universitária transformadora em assentamentos rurais no sudeste da Amazônia Paraense
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-07-25)
In line with the objectives and purposes for which they were created, it is in the genesis and in the attributions given to the Federal Institutes “to develop extension activities according to the principles and purposes ...
Ensino e aprendizagem na prática da redução de danos
(Universidade Federal de São Carlos, 2006-03-24)
Construção de uma proposta de formação continuada para professores de classe hospitalar
(Universidade Federal de São Carlos, 2013-10-18)
This qualitative study of phenomenological basis, involves continuing education for teachers of Class Hospital. Aims to build, implement and evaluate, with the teacher 's Hospital Class, a proposal for continuing education ...
Prática de ensino de química e metodologia investigativa: uma leitura fenomenológica a partir da semiótica social
(Universidade Federal de São Carlos, 2006-03-17)
The Practical of Education, as integrating disciplines between the specific
knowledge of Sciences and the pedagogical knowledge for the teaching exercise
have become the locus of the quarrel about educational formation. ...
Os pés da memória: uma etnografia sobre as plantas, o gado e o tempo na beira do rio São Francisco
(Universidade Federal de São Carlos, 2021-12-14)
This dissertation seeks to discuss, through an approach about plants, cattle and time [tempo], how the life of riverine quilombolas is produced through continuous multispecific engagements. Residents of areas [áreas] along ...
Formação para professores especializados: planejamento e práticas pedagógicas para estudantes com deficiência intelectual
(Universidade Federal de São Carlos, 2021-11-24)
For the school inclusion of students with intellectual disabilities, pedagogical practices and planning that aim at access to the regular curriculum and effective participation in the teaching and learning process stand ...