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Educação ambiental na formação do técnico em química a partir de um projeto interdisciplinar sobre resíduos sólidos
(Universidade Federal de São Carlos, 2021-11-29)
The Brazilian legislation indicates that Environmental Education (EE) must be included in all levels and modalities of education, in order to contribute to forming conscientious citizens who help transform society-environment ...
Concepções de educadoras e professoras de educação infantil sobre o trabalho educativo na creche: uma pesquisa ítalo-brasileira
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-03-25)
Questa ricerca dottorale si inserisce nel contesto storicamente recente di valorizzazione e ricostruzione di spazi e pratiche per l'educazione e la cura dei neonati e dei bambini molto piccoli (0 a 3 anni), concentrandosi ...
Uma análise dos sistemas de controle interno dos legislativos municipais de cinco capitais brasileiras
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-05-27)
This Master Thesis aims to identify the main aspects of an Internal Control system within the municipal Legislative branch. Additionally, it seeks to evaluate the existing regulatory and formatting models within the internal ...
Kapü kameakuē: o que colhi com Inute Tuta e os Kwazá-Aikanã
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-07-17)
This thesis is an anthropological exercise based on my learning from the indigenous sage Inute Tuta and the Kwazá-Aikanã people from the Dois Irmãos village in the Kwazá’s Rio São Pedro Indigenous Land, located in the ...
Consultoria colaborativa na formação de equipe multiprofissional em serviço especializado
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-03-25)
When talking about teaching or modifying behavior, one must think about Evidence-Based Practices, and in this case, educational intervention based on Applied Behavior Analysis has been recommended, given its scientific ...
Ecos das vozes do Sul na escola pública: formação crítica e decolonial de uma professora de inglês de alunos do MST
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-02-26)
Coloniality, resulting from colonialism, assumes a management and control stance in different areas of society, including schools. Studies reveal that exclusion is a phenomenon caused by society through mechanisms that ...
Educar e educar-se na prática social de ativismo pela causa animal: construindo significados
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-12-12)
Among the various rhetorics that reinforce a binary position between animal-beings and human-beings, reinvigorating the assumptions of the Anthropocene, we highlight in this thesis the pedagogical rhetoric. A paradigm shift ...
Investigações sobre uma língua profissional: uma leitura discursiva de publicações na rede social LinkedIn
(Universidade Federal de São Carlos, 2023-11-30)
This master's thesis focuses on understanding the discursive construction of a Top Voice's prescriptive publications on the normative use of the Portuguese language, produced and broadcast in a digital environment, more ...
As cem linguagens do desenho da criança no trabalho docente da educação infantil
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-02-21)
El dibujo está presente todos los días en las aulas de las escuelas infantiles y es vivido por los(as) niños(as) de diferentes maneras, pudiendo irradiar elementos de sensibilidad y creación infantil. Teniendo en cuenta ...
Plano Educacional Individualizado (PEI) para estudantes com deficiência: um protocolo para utilização nas instituições de ensino
(Universidade Federal de São Carlos, 2023-08-01)
With the increase in Brazilian public policies on Special Education from the Perspective of Inclusive Education, enrollment of public students in Special Education has been growing at different levels and stages of education. ...