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Conflitos, violências escolares e reconhecimento social : concepções de educandos e educadores
(Universidade Federal de São Carlos, 2017-02-13)
This research approached theoretical references such as the theory of social
recognition; the theory of social conflict; conflict theory and sociology of
experience in order to answer the research questions: what are ...
A implementação do REUNI no Centro de Ciências Agrárias da UFES : trabalho, gestão e ideologia vistos pelos professores
(Universidade Federal de São Carlos, 2017-02-17)
This paper refers to a case study whose main objective is to be acquainted with the beliefs of professors in the Agricultural Science Center (CCA) in the Federal University of Espírito santo (UFES) towards their working ...
A concepção de qualidade na Revista Ensino Superior (SEMESP) no período de 2000 a 2010
(Universidade Federal de São Carlos, 2017-06-30)
The present work of this objective of understanding how the conception (conceptions) of quality
of the Private Higher Education expressed in the Ensino Supeiror Magazine (SEMESP) is
treated, in the context of marketing, ...
Os discursos sobre a violência nos programas da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
(Universidade Federal de São Carlos, 2017-02-20)
This dissertation naimed to analyze the discourses about violence in the programs of the State
Department of Education of São Paulo - SEESP - who se purpose is to avoid violence in school settings.
Two questions guide ...
Epistemologia da bicicleta : processos educativos emergentes na prática do pedalar
(Universidade Federal de São Carlos, 2017-02-24)
Estamos condicionados a un modo de vivir desde una epistemología dominante en la que el proceso de constitución urbana es impulsado por los intereses elitistas que ejercen un fuerte control sobre los aparatos del estado y ...
O corpo litúrgico do Estado - um ensaio sobre a disputa pela soberania
(Universidade Federal de São Carlos, 2017-07-12)
This thesis aims to investigate the intersection between the theological-political sphere and the subjectivation process in the modern era. Through genealogical procedures, it was intended to inquire the birth/origination ...
Relações de gênero nos clássicos da didática : reflexões possíveis acerca da ideia de masculinidade
(Universidade Federal de São Carlos, 2017-02-15)
The text "Gender Relations in Didactics Classics: possible reflections on the idea of masculinity" has the main objective to discuss the project of masculinity within the classical pedagogical theory. Understanding gender ...
Se a saúde fosse nossa: processos educativos na construção da Política Municipal de Práticas Integrativas e Complementares e Educação Popular em Saúde de São Carlos - SP
(Universidade Federal de São Carlos, 2017-06-28)
In this study, the process of building public health policy is characterized as a social practice -
in which its participants learn and teach, mediated by the world and Faced with the process of
construction of the ...
Neurociência e educação infantil: para além da estimulação precoce
(Universidade Federal de São Carlos, 2017-03-24)
This scientific research is relevant for the development of intentional and quality pedagogical practices aimed at children from 0 to 3 years old. The contributions of neuroscience and the Cultural Historical Theory were ...
Coerência interna em pesquisas em Psicologia e contribuições à Educação : análise da produção no período de 2011-2015 no periódico Psicologia Escolar e Educacional
(Universidade Federal de São Carlos, 2017-02-16)
Subjects in present information society are required to master school content, skills and competencies. Such mastering must be assured by the education centers, what configures the instrumental dimension of school education. ...