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Jogo de papéis à luz da teoria histórico-cultural: pressupostos teóricos-metodológicos para a educação infantil
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-08-30)
This theoretical research is the result of a theoretical-bibliographic study about the role-playing activities in the Early Childhood Education based on the Historical-Cultural Theory. As guiding thread of our investigation ...
Intelectuais insurgentes no campo da formação de professores/as
(Universidade Federal de São Carlos, 2020-02-14)
In this research, I followed training paths based on the trajectory and production of black women and their inferences in educational spaces. The objective was to position insurgent intellectuals in the field of teacher ...
Educar e educar-se na prática social de ativismo pela causa animal: construindo significados
(Universidade Federal de São Carlos, 2022-12-12)
Among the various rhetorics that reinforce a binary position between animal-beings and human-beings, reinvigorating the assumptions of the Anthropocene, we highlight in this thesis the pedagogical rhetoric. A paradigm shift ...
As cem linguagens do desenho da criança no trabalho docente da educação infantil
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-02-21)
El dibujo está presente todos los días en las aulas de las escuelas infantiles y es vivido por los(as) niños(as) de diferentes maneras, pudiendo irradiar elementos de sensibilidad y creación infantil. Teniendo en cuenta ...
Relação escola- família durante a pandemia de Covid-19: a perspectiva de professoras(es) da educação infantil
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-02-23)
El año 2020 sorprendió a todos con la llegada de la pandemia del Covid-19. Como resultado, se tomaron contramedidas que incluyeron un decreto que autoriza la enseñanza a través de los TDIC, la llamada enseñanza a distancia, ...
“Nossos livros foram discos": potencialidades pedagógicas do rap para a educação das relações étnico-raciais
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-02-16)
This research presents the potentiality of rap for the education of ethnic-racial relations. It aims
to understand rap as a culture elaborated from the intellectual production of the black diaspora,
seeking to articulate ...
O espaço físico e o ambiente escolar: um estudo sobre os saberes de educadores, professores e gestores de uma escola de educação infantil.
(Universidade Federal de São Carlos, 2024-02-21)
The research, a case study, deals with the knowledge of early childhood education professionals from the relationship with knowledge, through the socio-anthropological/microsociological view of the concept formulated by ...