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PNAIC: uma análise crítica das concepções de alfabetização presentes nos cadernos de formação docente
Melo, Eliane Pimentel Camillo Barra Nova de (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-So, Câmpus Sorocaba, 29/09/2015)This study aims to reveal the submerged ideologies in the discourse of teacher education notebooks of 1st year of Primary Education of the National Pact for Literacy at the Right Age (PNAIC) in order to understand what is ...